Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Proyecto Académico 28: Detectives en la comunidad (Etapas 1 y 2)

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 73
73 de 259
Página 73 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 73 / 259 Siguiente

Respuesta rápida

Etapa 1: elaborar un reportaje detectivesco sobre problemáticas de la escuela y la comunidad usando técnicas literarias. Etapa 2: elegir o crear la problemática propia y registrarla en el cuaderno. Asamblea: acuerdos, responsables y tareas según aptitudes.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 73

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Plantear el objetivo del proyecto: expresar sensaciones, emociones e ideas acerca de problemáticas de la escuela y la comunidad mediante un reportaje detectivesco.

  1. El proyecto integra Artes y experiencias estéticas: se explora el mundo a través de los sentidos para valorarlo.
  2. La finalidad comunicativa es expresar sensaciones, emociones e ideas propias.
  3. El tema son las problemáticas presentes en la escuela y la comunidad.
  4. El medio de expresión es un reportaje detectivesco, que emplea recursos y técnicas literarias (narración, descripción, tensión, indicios).
  5. Se formula la meta del proyecto: elaborar dicho reportaje aplicando los recursos literarios estudiados.
Respuesta

Meta del proyecto: elaborar un reportaje detectivesco donde se expresen sensaciones, emociones e ideas sobre problemáticas de la escuela y la comunidad, usando recursos y técnicas literarias.

2
Ejercicio 2

Identificar la situación problemática que mejor represente las circunstancias del grupo al iniciar el proyecto.

  1. Se leen las dos situaciones problemáticas que plantea el libro para el inicio del proyecto.
  2. Se analiza cada una comparándola con la situación real del grupo (problemas en el aula, en la escuela o en la comunidad).
  3. Se elige la que mejor represente las circunstancias actuales.
  4. Si ninguna coincide, se hacen ajustes a la elegida o se elabora una propia registrándola en el cuaderno.
  5. Se anota la problemática elegida (o creada) en el cuaderno como punto de partida de la investigación.
Respuesta

Se elige (o se redacta) una problemática propia registrada en el cuaderno, por ejemplo: "En nuestra comunidad no hay un espacio seguro para que los jóvenes convivan después de clases", y se ajusta según las circunstancias reales del grupo.

3
Ejercicio 3

Organizar el trabajo en comunidades tomando acuerdos en asamblea.

  1. Dialogar en asamblea para tomar acuerdos sobre las acciones a realizar.
  2. Establecer las acciones concretas y asignar personas responsables de cada una.
  3. Decidir desde el inicio el número de integrantes de cada comunidad.
  4. Considerar los gustos y aptitudes de cada integrante al repartir tareas.
  5. Al finalizar, destinar tiempo para incorporar mejoras con base en las reflexiones y sugerencias de la presentación "¡Ya lo tenemos!".
Respuesta

Acuerdos en asamblea: acciones concretas con responsables, número de integrantes por comunidad, tareas según gustos y aptitudes, y espacio para mejoras tras la presentación.

Contenido de la página

Durante la organización de los proyectos académicos, se recomienda que dialoguen en asamblea para tomar acuerdos. Es importante que establezcan las acciones que llevarán a cabo y a las personas responsables de éstas. También deberán decidir, desde el inicio de cada proyecto, el número de integrantes de cada comunidad. Consideren los gustos y las aptitudes de cada uno, de tal manera que se sientan satisfechos con las tareas asignadas.

Recuerden que al finalizar el proyecto parcial de aula presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos; por ello es importante que tras concluirlos destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de las reflexiones y sugerencias surgidas durante su presentación en "¡Ya lo tenemos!".

PROYECTO ACADÉMICO 28 — Detectives en la comunidad

La vida siempre ofrece la oportunidad de buscar y encontrar una solución a los problemas cotidianos, además de escuchar las ideas del entorno. Si existen esmero, actitud y conocimientos, se está más cerca de alcanzar soluciones. Cuando se investiga y trabaja en comunidad, los resultados son más rápidos, gratificantes y duraderos.

Artes y experiencias estéticas: el arte y las experiencias estéticas promueven la valoración del mundo a partir de su exploración con los sentidos.

Etapa 1. ¿Qué haremos?

Expresar sensaciones, emociones e ideas acerca de problemáticas en la escuela y la comunidad, con el uso de los recursos y las técnicas literarias empleadas en la elaboración de un reportaje detectivesco.

Etapa 2. ¡Ése es el problema!

Para avanzar en su proyecto deben identificar las situaciones problemáticas que enfrentarán al realizar la actividad solicitada. A continuación, se presentan dos: analícenlas y elijan la que mejor represente sus circunstancias actuales. Si les parece necesario, hagan ajustes a la que eligieron o, si consideran que ninguna representa su situación al iniciar el proyecto, elaboren una propia y regístrenla en su cuaderno.

Ejemplos resueltos

Redactar la problemática propia del proyecto y registrarla en el cuaderno (Etapa 2).

  1. Observar el entorno escolar y comunitario.
  2. Detectar un conflicto real: p. ej., "En la colonia no hay alumbrado en la calle principal y los estudiantes regresan de noche en la oscuridad".
  3. Ajustarla según las circunstancias del grupo.
  4. Registrarla en el cuaderno como punto de partida de la investigación detectivesca.

Glosario (5)

Reportaje detectivesco
Texto de investigación que narra la resolución de un misterio o problema, empleando recursos literarios como tensión, indicios y descripciones para reconstruir los hechos.
Problemática
Situación problemática o conflicto presente en un entorno que requiere análisis e intervención.
Asamblea
Reunión del grupo para deliberar y tomar acuerdos colectivos sobre el desarrollo del proyecto.
Comunidad (de aprendizaje)
Subgrupo de estudiantes que trabaja de forma colaborativa en una parte del proyecto académico.
Recursos literarios
Técnicas de la lengua (narración, descripción, diálogo, tensión) que dan forma artística a un texto.

Preguntas para practicar

¿Por qué se recomienda dialogar en asamblea antes de iniciar un proyecto académico?

Porque la asamblea permite tomar acuerdos colectivos, distribuir responsabilidades de forma transparente y aprovechar los gustos y aptitudes de cada integrante, lo que genera compromiso y mejores resultados en el trabajo colaborativo.

¿Cómo pueden aprovechar las reflexiones y sugerencias de la presentación "¡Ya lo tenemos!"?

El grupo puede sistematizar los comentarios recibidos, identificar fortalezas y áreas de mejora del reportaje y destinar una sesión para corregir o enriquecer el texto antes de la presentación final del proyecto parcial de aula.

Temas y conceptos clave

Proyecto académicoReportaje detectivescoProblemáticas de la comunidadTrabajo colaborativoreportaje detectivescoproblemáticaasamblearecursos literarioscomunidades de aprendizaje
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un reportaje detectivesco y qué técnicas literarias emplea?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se identifica una problemática en la escuela o la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve dialogar en asamblea durante un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Técnicas literarias básicas (narración, descripción)
  • • Redacción de textos expositivos y narrativos
  • • Trabajo en equipo y toma de acuerdos
Siguiente tema sugerido
Etapa 3 del Proyecto 28: investigación y planeación del reportaje detectivesco
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1982 caracteres

Durante la organización de los proyectos académicos,se recomienda que dialoguen en asamblea para tomar acuerdos. Es importante que establezcan las acciones que llevarán a cabo y a las personas responsables de éstas. También, deberán decidir, desde el inicio de cada proyecto, el número de integrantes de cada comunidad.Consideren los gustos y las aptitudes de cada uno,de tal manera que se sientan satisfechos con las tareas asignadas.

Recuerden que al finalizar el proyecto parcial de aula presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos academicos, por ello es importante que tras concluirlos destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de las reflexiones y sugerencias surgidas durante su presentación en "Ya lo tenemos!".

PROYECTO ACADEMICO 28Detectives en la comunidad

La vida siempre ofrece la oportunidad de buscar y encontrar una solución a los problemas cotidianos,además de escuchar las ideas del entorno. Si existen esmero, actitud y conocimientos, se está más cerca de alcanzar soluciones. Cuando se investiga y trabaja en comunidad, los resultados son más rápidos,gratificantes y duraderos.

Artes y experiencias estéticas: el arte y las experiencias estéticas promueven la valoración del mundo a partir de su exploración con los sentidos.I

Etapa 1.

iQué haremos?

Expresar sensaciones, emociones e ideas acerca de problemáticas en la escuela y la comunidad, con el uso de los recursos y las técnicas literarias empleadas en la elaboración de un reportaje detectivesco.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Para avanzar en su proyecto deben identificar las situaciones problemáticas que enfrentarán al realizar la actividad solicitada. A continuación, se presentan dos: analicenlas y elijan la que mejor represente sus circunstancias actuales.Si les parece necesario, hagan ajustes a la que eligieron o, si consideran que ninguna representa su situación al iniciar el proyecto, elaboren una propia y regístrenla en su cuaderno.

烤

72

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.