Etapa 3 y 4: Propuesta de solución y planificación del reportaje

Identifica, a partir de las dos situaciones presentadas, las causas del problema y propón una solución en asamblea.

Análisis de la Situación 1

1. La Situación 1 indica: "no conseguimos identificar o acordar una problemática o idea común para trabajarla en nuestro reportaje".
2. Como consecuencia, "se nos dificulta la expresión de sensaciones, emociones e ideas acerca de las problemáticas en nuestra comunidad".
3. Causas identificables: falta de acuerdo colectivo, poca difusión de los problemas de la comunidad y posible actitud apática.
4. Solución posible: realizar una asamblea donde cada integrante exponga una problemática detectada y se vote la más consensuada.

Análisis de la Situación 2

1. La Situación 2 indica: "Desconocemos cómo elaborar un reportaje detectivesco, cuáles son sus partes y componentes".
2. También: "tenemos dificultades para identificar y utilizar las diversas técnicas y recursos necesarios para escribirlo".
3. Causa central: falta de conocimiento sobre cómo hacer un reportaje.
4. Solución posible: consultar modelos de reportaje detectivesco, estudiar sus partes (entrada, desarrollo, cierre) y trabajar con técnicas literarias de manera guiada.

Elige uno de los dos horizontes de expectativas y ajústalo a tu proyecto.

1. Horizonte de expectativas 1: "Identificar, con sus compañeras y compañeros, una o más situaciones problemáticas de la comunidad mediante la investigación y la labor detectivesca, para que lleguen, por medio de la escritura colectiva de un reportaje, a una solución con el uso de técnicas y recursos de distintas lenguas." Enfoca el proyecto en la indagación y la solución a un problema comunitario.
2. Horizonte de expectativas 2: "Escribir un reportaje detectivesco con el uso de técnicas y recursos literarios, y el empleo de emociones, sensaciones e ideas propias y de sus compañeras y compañeros." Enfoca el proyecto en la escritura creativa y expresiva.
3. Ajuste posible (ejemplo): combinar ambos: "Identificar una problemática de la comunidad y escribir un reportaje detectivesco que, mediante técnicas literarias y testimonios, proponga una solución."

Establezcan en colectivo los pasos y responsabilidades para el desarrollo del reportaje, considerando las actividades propuestas.

1. Investigar problemáticas relevantes e ideas acerca de la escuela o la comunidad que puedan trabajarse en el reportaje.
2. Reflexionar y dialogar sobre si escribirán un solo reportaje entre todes o si serán varios, uno por cada comunidad que formen.
3. Distribuir responsabilidades: asignar quiénes investigan, quienes redactan, quienes editan y quienes presentan el reportaje.
4. Fijar tiempos: establecer fechas límite para la indagación, la escritura colectiva, la revisión y la entrega final.
5. Escribir los resultados de las decisiones en el cuaderno, como lo indica el texto.