Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Ahora corresponde disenar el horizonte de expectativas que guíe su proyecto. Para formularlo, es indispensable que consideren la problemática detectada y sus causas. Pueden elegir algunas de las siguientes propuestas o adaptarlas:
Etapa 4.
Paso a paso
Junto con sus companeras y companeros tracen una ruta de acción que los conduzca a culminar su proyecto. No olviden establecer y registrar los acuerdos y compromisos a los que leguen en comunidad. Tomen la siguiente serie de actividades como referencia:
Elaborar un cronograma o una lista de cotejo para que registren los avances y las estrategias establecidas para garantizar la obtención de los resultados en el desarrollo del proyecto.
Recopilar y registrar relatos orales que existan en la comunidad; para ello, emplear una grabadora y después transcribir el relato, o bien escribirlo de forma directa en el cuaderno. No preocuparse por escribir las palabras exactas, aunque sí por registrar las palabras clave y las acciones esenciales de la narración.
Elaborar, de forma colaborativa, las versiones de los relatos orales que incluirán en el fanzine comunitario y practicar su lectura en voz alta. Recuerden que el producto final debe contribuir a enriquecer la construcción y transmisión de la tradición oral y escrita que da identidad a la comunidad.
Investigar las características, similitudes y diferencias que hay entre el texto oral y el escrito, y registrarlas en una tabla comparativa.
Examinar las situaciones problemáticas, sus causas y probables soluciones, las cuales deben aparecer en los relatos.
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
Para la realización de este proyecto, es necesario indagar más sobre los siguientes contenidos. Revísenlos con atención e investiguen sobre ellos. Registren la información relevante de la forma que consideren más apta, por ejemplo, en esquemas o fichas informativas.
哮
82
👩
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Investigar y seleccionar relatos orales de la comunidad con la finalidad de reescribirlos en un fanzine comunitario que ayude a encontrar soluciones a problemáticas del contexto e impacte en la construcción de la identidad comunitaria. | Identificar los recursos, las diferencias y las similitudes entre los relatos orales y los escritos provenientes del entorno, y verificar que ambos tipos de comunicación sirvan para producir efectos positivos en la comunidad. |
