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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 82)

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Página 82 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 30Las raices de tu entorno

A lo largo del tiempo, los habitantes de Mexico han acumulado una infinidad de relatos tradicionales que han dado identidad a familias y comunidades. Hoy existe la oportunidad de indagar en esas historias para reconocerlas, valorarlas y adecuarlas al contexto actual. Formar parte de estas historias une a las personas y fomentar su transmisión ayuda a mantener una comunicación intergeneracional que permite el fortalecimiento de sus raices.

Etapa 1.

iQué haremos?

Recuperar diversos relatos orales de la comunidad para escribir una versión integradora en un fanzine comunitario que permita observar las diferencias y similitudes entre los textos orales y escritos, su vínculo con la identidad de la comunidad y su efecto transformador de las prácticas sociales.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Una vez que hayan identificado el proceso que deben desarrollar para elaborar su fanzine comunitario, revisen,en asamblea, las siguientes propuestas de situaciones problemáticas y elijan la que más se ajuste a su caso;si lo consideran conveniente, modifiquen la elegida o formulen otra.

Interculturalidad critica:la cultura se basa en procesos dinámicos en los que las personas y los grupos construyen su realidad.I

Registren en un cuaderno las conclusiones acerca de su situación problemática específica y sus posibles causas.

81制

situación 1situación 2
No conocemos relatos orales que traten sobre la identidad y los problemas de nuestra comunidad; tampoco conocemos las diferencias que existen entre los relatos orales y los escritos, ni las partes que los componen.Identificamos algunos problemas relacionados con nuestro entorno; sin embargo, desconocemos la forma de reescribirlos en un fanzine comunitario para que tengan un efecto transformador en las prácticas culturales y en la identidad de nuestra comunidad.
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