Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 79)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Identifiquen el horizonte de expectativas que mejor se ajuste a sus necesidades, o bien reformulen alguno y escribanlo en su cuaderno.

Etapa 4.

Paso a paso

Ahora es necesario reflexionar sobre el proceso que desarrollarán.Establezcan acuerdos y compromisos para que todxs intervengan en el proyecto. Comenten, en comunidad, los pasos dados hasta el momento y estipulen lo que falta por realizar. Guiense con la siguiente serie de actividades para establecer las que deben levar a cabo y así lograr un buen proyecto:

D Recopilar y registrar información, con sus companeras y companeros, sobre los vínculos de los integrantes de la comunidad consigo mismos y con el entorno.

Reflexionar y dialogar en torno a la pertinencia de los contenidos que trabajarán, como la inclusión, el respeto y la comunidad,y la forma de incluirlos en el proyecto.

b Analizar diversos textos informativos y personales que se consuman y empleen en su comunidad para establecer las características y elementos comunicativos de su propio texto.

Practicar la presentación de su texto ante sus companeras y companeros.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Algunos de los contenidos que deben conocer para el desarrollo del proyecto son los siguientes:

D Textos informativos

(cid extos personales

(iAutobiografia

Pensamiento crítico

味

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👩

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar un diario-escultura móvil que incluya todas las aportaciones y expresiones que proporcionen los integrantes de la comunidad, y que tenga la intención de ayudar a entender sus preocupaciones.	Elaborar un diario-escultura móvil que muestre las diferencias y similitudes entre las perspectivas que tiene cada integrante de la comunidad respecto a sí mismo y su relación con el entorno.

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