Etapa 3: Una propuesta de solución y Etapa 4: Paso a paso

Diseñar un horizonte de expectativas que guíe el desarrollo del proyecto, eligiendo una de las dos propuestas presentadas (o combinándolas) y escribiéndolo en el cuaderno.

1. Revisar las dos opciones de horizonte de expectativas de la tabla.
2. Elegir una según el interés del grupo y los ajustes necesarios.
3. Redactar la versión definitiva en el cuaderno.

Horizonte de expectativas 1 (opción)

Investigar y analizar las expresiones artísticas del estado o la comunidad que se relacionen con hechos de la memoria colectiva, para emitir una reflexión y una opinión al respecto.

Horizonte de expectativas 2 (opción)

Organizar una exposición artística para mostrar cómo las artes pueden ayudar a expresar eventos relacionados con la memoria colectiva de la comunidad.

Respuesta: Horizonte de expectativas 2 seleccionado y escrito en el cuaderno.

En asamblea, determinar una serie de actividades para solucionar el problema y llevar a buen término el proyecto, estableciendo acuerdos y compromisos de trabajo.

1. Reunirse en asamblea con todo el grupo.
2. Listar las actividades propuestas como ejemplo:
   • Elaborar un cronograma para programar el desarrollo de las actividades y garantizar la obtención de resultados.
   • Explorar hechos o prácticas culturales relevantes de la comunidad que formen parte de su memoria colectiva.
   • Investigar, mediante entrevistas, el conocimiento que tengan compañeras, compañeros, maestras, maestros, familiares e integrantes de la comunidad sobre las expresiones artísticas relacionadas con hechos históricos relevantes que hayan marcado la vida de los habitantes del estado o región; registrar la información recabada.
   • Indagar sobre los conceptos clave del proyecto y registrar la información para su uso en la exposición artística.
   • Organizar la información obtenida para redactar y emitir una reflexión y opinión sobre la influencia de las manifestaciones artísticas en la expresión de la memoria artística y los beneficios sociales que esto implica.
   • Acordar, en colectivo, la fecha, el lugar y el tiempo para montar la exposición artística y la dinámica que seguirán para su desarrollo.
   • Elaborar los materiales que se utilizarán para difundir y realizar la exposición de arte.
3. Establecer acuerdos y compromisos de trabajo mediante los cuales se involucren todxs.
4. Ajustar las actividades según las necesidades del grupo.