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Etapa 5: Distintas fuentes de consulta y Etapa 6: Unimos las piezas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 223 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Plan de búsqueda comunitario con temas, fuentes, responsables y fechas. 2) Prensa visual: tema + imágenes + titulares + revisión final. 3) Cumplir los 7 lineamientos de la Etapa 6 antes de presentar.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 223

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elabora en comunidad un plan de búsqueda de la información necesaria centrada en los contenidos propuestos (Etapa 5).

  1. Identifica los siete contenidos posibles de consulta: cultura de paz, ética en producción/distribución/consumo, violencia escolar y de género, participación ciudadana, valores y habilidades (autoestima, autorregulación, autocuidado, asertividad), derecho a la salud integral y elaboración de una prensa visual.
  2. Selecciona el contenido de mayor interés o relevancia para tu comunidad.
  3. Define las fuentes de consulta a tu alcance: biblioteca escolar, textos de estudio, entrevistas a especialistas, medios confiables de internet y el enlace bit.ly/3xfMvpw.
  4. Organiza un cronograma: fecha de consulta, responsable y producto esperado (fichas de investigación).
  5. Integra los hallazgos en un cuadro resumen que ordene la información por tema.
Respuesta

Un plan de búsqueda comunitario con temas seleccionados, fuentes consultadas, responsables y fechas, que genere fichas de investigación ordenadas.

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Ejercicio 2

¿Cómo se elabora una prensa visual?

  1. Consulta el enlace bit.ly/4435LT6 indicado en la página.
  2. Reúne los elementos de una prensa visual: imágenes, titulares atractivos, texto breve y organización clara del contenido.
  3. Selecciona el tema a difundir (por ejemplo, cultura de paz o participación ciudadana).
  4. Diseña el formato (afiche, cartel o noticiero mural) distribuyendo imágenes y textos de manera equilibrada.
  5. Revisa la ortografía, la legibilidad y la coherencia del mensaje antes de compartirlo.
Respuesta

Una prensa visual se elabora seleccionando un tema, reuniendo imágenes y titulares, organizando el contenido con claridad y revisando el resultado final antes de difundirlo.

3
Ejercicio 3

Tómanse en cuenta los lineamientos de la Etapa 6 antes de presentar su producto.

  1. Asignen tiempo suficiente al desarrollo de las actividades.
  2. Hagan preguntas ante dudas sobre el progreso.
  3. Respeten la organización establecida en el plan.
  4. Promuevan un diálogo constructivo entre integrantes.
  5. Reflexionen sobre los beneficios personales y comunitarios.
  6. Respeten las ideas y dudas de los demás.
  7. Revisen minuciosamente el resultado antes de dar por concluida la presentación.
Respuesta

Cumplir los siete lineamientos de la Etapa 6 para asegurar una presentación ordenada, colaborativa y de calidad.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Elaboren en comunidad un plan de búsqueda de la información necesaria; ésta puede centrarse en los siguientes contenidos:

  • La cultura de paz para tomar decisiones responsables que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
  • La contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.
  • Problemas relacionados con la violencia escolar y de género.
  • La participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan con sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
  • Valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad.
  • El derecho a la salud integral.
  • Elaboración de una prensa visual.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo se elabora una prensa visual?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6 (también bit.ly/3xfMvpw).

Etapa 6. Unimos las piezas

Es el momento de preparar la presentación de su producto; sin embargo, antes de comenzar, tomen en cuenta lo siguiente:

  • Asignen tiempo suficiente al desarrollo de las actividades para lograr un buen producto y los resultados esperados.
  • Hagan preguntas si tienen alguna duda con relación al progreso de las actividades y los productos.
  • Respeten la organización establecida en el plan.
  • Promuevan un diálogo constructivo entre los integrantes.
  • Reflexionen sobre los beneficios personales y comunitarios de lo que están realizando.
  • Respeten las ideas y dudas de los demás.
  • Revisen minuciosamente el resultado antes de considerar concluida la presentación.

Ejemplos resueltos

Elabora un plan de búsqueda de información sobre participación ciudadana en tu comunidad.

  1. Pregunta guía: ¿Cómo exigen los ciudadanos a las autoridades transparencia? 2) Fuentes: entrevista a vecinos, actas de cabildo, periódico local. 3) Responsables y fechas por cada fuente. 4) Fichas con datos y citas. 5) Cuadro resumen integrador.

Tabla

Lineamiento (Etapa 6) Acción concreta
Tiempo suficiente Asignar plazos realistas a cada actividad
Preguntar dudas Consultar al grupo o docente ante avances dudosos
Respetar organización Seguir el plan establecido
Diálogo constructivo Escuchar y aportar sin descalificar
Reflexionar beneficios Identificar aportes personales y comunitarios
Respetar ideas Valorar aportes y dudas de los demás
Revisión final Verificar el producto antes de presentarlo

Glosario (6)

Prensa visual
Medio de comunicación que difunde información mediante imágenes, titulares y textos breves, como afiches o noticieros murales.
Plan de búsqueda
Organización previa de qué información se necesita, dónde encontrarla y quién la obtiene.
Cultura de paz
Conjunto de valores, actitudes y prácticas que promueven el respeto, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos.
Participación ciudadana
Intervención activa de las personas en la vida pública para vigilar y exigir el cumplimiento de obligaciones de las autoridades.
Autocuidado
Prácticas conscientes que una persona realiza para mantener su bienestar físico, emocional y social.
Asertividad
Habilidad para expresar ideas, necesidades y sentimientos de manera respetuosa y firme.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante elaborar un plan de búsqueda de información antes de investigar?

Porque permite organizar qué se necesita, dónde obtenerlo y quién lo hace, evitando duplicar esfuerzos, ahorrando tiempo y garantizando que la información sea confiable y pertinente al proyecto.

¿Cómo puede la prensa visual promover la cultura de paz en tu escuela?

Al difundir con imágenes y titulares claros valores de respeto, inclusión y no violencia, la prensa visual informa a la comunidad escolar y sensibiliza sobre estos temas de forma accesible y atractiva.

¿Qué beneficios tiene el diálogo constructivo al trabajar en equipo?

Favorece el intercambio de ideas, permite resolver dudas, integra distintos puntos de vista y mejora la calidad del producto final mediante la colaboración respetuosa.

Temas y conceptos clave

Etapa 5: Distintas fuentes de consultaEtapa 6: Unimos las piezasPlan de búsqueda de informaciónElaboración de prensa visualplan de búsquedafuentes de consultaprensa visualcultura de pazparticipación ciudadanasalud integralautoestimaautorregulaciónasertividaddiálogo constructivo

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4435LT6
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR verde con el enlace bit.ly/3xfMvpw para ampliar información sobre los contenidos de consulta.
Figura 1 image
Código QR verde con el enlace bit.ly/4435LT6 para consultar cómo se elabora una prensa visual.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una prensa visual y cómo se elabora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué contiene un plan de búsqueda de información en un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué lineamientos se deben seguir antes de presentar un producto de proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Conocer las etapas anteriores del proyecto
  • • Trabajo colaborativo
Siguiente tema sugerido
Presentación y evaluación del producto final del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1802 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Elaboren en comunidad un plan de búsqueda de la información necesaria; ésta puede centrarse en los siguientes contenidos:

La cultura de paz para tomar decisiones responsables que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad

La contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios

Problemas relacionados con la violencia escolar y de género

La participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan con sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad,transparencia y legalidad

Valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación,el autocuidado y la asertividad

El derecho a la salud integral

cid Elaboración de una prensa visual

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo se elabora una prensa visual?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es el momento de preparar la presentación de su producto;sin embargo, antes de comenzar, tomen en cuenta lo siguiente:

ciAsignen tiempo suficiente al desarrollo de las actividades para lograr un buen producto y los resultados esperados.

Hagan preguntas si tienen alguna duda con relación al progreso de las actividades y los productos.

Respeten la organización establecida en el plan.

Promuevan un dialogo constructivo entre los integrantes.

Reflexionen sobre los beneficios personales y comunitarios de lo que están realizando.

Respeten las ideas y dudas de los demás.

Revisen minuciosamente el resultado antes de considerar concluida la presentación.

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