Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 54)

PROYECTO ACADEMICO 39Reconocimiento y creación de mensajes para nuestra salud

Una de las problemáticas relacionadas con la salud, a nivel nacional e internacional, es la alimentación desequilibrada. Entre los diversos factores que la originan, pueden senalarse los siguientes: el hecho de que múltiples sectores de la población tengan mayor acceso a alimentos procesados que a los naturales y se rijan por un estilo de vida que promueve que sea "todo rápido y con menor esfuerzo", el sedentarismo y la falta de actividad fisica y deportiva. Estas son situaciones muy comunes en la sociedad actual e impiden la adopción de una vida saludable. Ante este panorama es preciso crear mensajes que favorezcan la salud.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar mensajes, orales o escritos, y presentarlos en un taller artístico para posteriormente difundirlos en la radio escolar y promover una vida saludable.

Artes y experiencias estéticas: las artes contribuyen al reconocimiento de nuestro paisaje interior. I

Etapa 2.

jÉse es el problema!

A continuación, se describen dos situaciones problemáticas que pueden servir de guía para que identifiquen la suya y propongan soluciones que les permitan desarrollar su proyecto. Seleccionen una o hagan las combinaciones y ajustes necesarios para establecer su propia situación. Reflexionen, en comunidad, sobre cuáles podrían ser las causas de la problemática que enfrentan.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que han identificado su situación problemática y sus posibles causas, están en la posibilidad de proponer soluciones mediante la creación de horizontes de expectativas para su proyecto. Pueden modificar o ajustar alguna de las siguientes propuestas para que se adapte más a sus necesidades y, a partir de ella, orientar el desarrollo del proyecto.

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situación 1	Situación 2
Desconocemos información local sobre expresiones artisticas, orales o escritas, que fomenten una vida saludable; tampoco sabemos cómo llevarlas a cabo ni cómo difundirlas en la radio escolar.	No sabemos qué elementos considerar para decidir si el mensaje informativo se desarrollará con un lenguaje artistico, oral o escrito, y tampoco sabemos cómo difundirlo en la radio escolar.