Learning About Personal and Contextual Needs to Build a Community Life Project
Respuesta rápida
Proyecto comunitario con metas a corto, mediano y largo plazo; las necesidades colectivas (vivienda, alimentación, agua) se detectan recorriendo la colonia y se convierten en objetivos.
Solución — Página 139
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
What Are We Doing? / ¿Qué vamos a hacer?
El proyecto pide crear un proyecto de vida comunitaria (community life project) con tres acciones centrales:
- Promover el bienestar personal y colectivo.
- Construir ambientes seguros en la comunidad.
- Definir objetivos a corto, mediano y largo plazo (short, medium, and long-term goals).
Además, se organizará trabajo comunitario para la recuperación ambiental, artística y cultural de un lugar inseguro o riesgoso.
Starting Point / Punto de partida
- La salud física y mental permite que las personas y comunidades se desarrollen en lo físico, social, cultural y emocional.
- Vivir en comunidad implica satisfacer necesidades comunes: salud, educación, agua, electricidad, drenaje, espacios recreativos y culturales.
- Resolver los problemas del entorno exige participación colectiva de vecinos, familias, docentes y estudiantes.
- Ejemplos de acción: trabajo voluntario, limpieza de espacios públicos, cuidado del ambiente y apoyo a personas vulnerables.
Definición clave: las collective needs (necesidades colectivas) son las necesidades de un grupo de personas, por ejemplo vivienda, alimentación y servicios de agua.
Actividad: Walk and write / Caminar y escribir
Enunciado: With your family, walk along the streets of your town or neighborhood and write in your notebook the collective needs that you find.
Respuesta orientativa: Al recorrer la colonia se pueden registrar necesidades colectivas como: falta de alumbrado público, baches en las calles, basura acumulada en lotes baldíos, escasez de agua potable, ausencia de áreas verdes o deportivas, y falta de rampas de accesibilidad. Cada una se anota en el cuaderno con su ubicación y se clasifica según sea de salud, seguridad, servicios o ambiente, para después convertirla en un objetivo del proyecto.
Respuesta: El proyecto busca mejorar el bienestar y la seguridad de la comunidad mediante objetivos a corto, mediano y largo plazo y la detección de necesidades colectivas.
Contenido de la página
Learning About Personal and Contextual Needs to Build a Community Life Project
AWARENESS — What Are We Doing?
English: In this project, you will participate in creating a community life project to promote personal and collective well-being and build safe environments in the community by setting short, medium, and long-term goals. You will also organize community work for the environmental, artistic, and cultural recovery of an unsafe or risky place.
Español: En este proyecto, participarás en crear un proyecto de vida comunitaria para promover el bienestar personal y colectivo, y la construcción de ambientes seguros en la comunidad, definiendo objetivos a corto, mediano y largo plazo. También ayudarás a organizar trabajo comunitario para la recuperación ambiental, artística y cultural de algún lugar inseguro o riesgoso.
Starting Point
Having good physical and mental health helps people and communities develop properly in different areas of their lives, including the physical, social, cultural, and emotional ones. It also lets them participate actively in community projects to reduce risky situations for health, security, and the environment.
By living in a community, common needs are met, such as access to health and education, public services like water, electricity, and sewage, and places for recreational, sport, and cultural activities. This kind of life requires collective participation to solve existing problems in your town or neighborhood through community life projects, where neighbors, families, teachers, and students can establish goals to improve these situations.
Some examples are participating in voluntary work, cleaning public spaces, protecting, and taking care of the environment, or helping vulnerable people, including older adults or homeless people.
The needs of a group of people are called collective needs. A few examples of these are housing, nutrition, and water services. Each community has its own needs and goals, depending on how people live and get organized.
Activity
With your family, walk along the streets of your town or neighborhood and write in your notebook the collective needs that you find.
Tabla
| Tipo de necesidad | Ejemplo | Acción del proyecto |
|---|---|---|
| Servicios públicos | Falta de agua potable o alumbrado | Gestionar ante la autoridad local |
| Salud | Ausencia de campañas médicas | Organizar jornadas de salud |
| Ambiente | Basura en lotes baldíos | Campaña de limpieza y reforestación |
| Seguridad | Calles sin iluminación | Solicitar luminarias y vigilancia vecinal |
| Espacios públicos | Falta de áreas verdes o deportivas | Recuperar un parque o cancha |
Diagrama
mindmap
root((Community Life Project))
Personal and collective well-being
Physical health
Mental health
Emotional development
Safe environments
Risk reduction
Public spaces
Goals
Short-term
Medium-term
Long-term
Collective needs
Housing
Nutrition
Water services
Glosario (6)
- community life project
- Proyecto de vida comunitaria: plan colectivo para mejorar la vida de un barrio o localidad.
- well-being
- Bienestar: estado de salud física, mental y social adecuado.
- collective needs
- Necesidades colectivas: carencias o requerimientos que comparte un grupo de personas.
- short-term goals
- Metas a corto plazo: objetivos que se logran en poco tiempo.
- sewage
- Drenaje o alcantarillado: sistema de desagüe de aguas residuales.
- vulnerable people
- Personas vulnerables: quienes requieren apoyo especial, como adultos mayores o personas sin hogar.
Preguntas para practicar
What are collective needs? / ¿Qué son las necesidades colectivas?
Son las necesidades que comparte un grupo de personas que vive en un mismo lugar, como vivienda, alimentación y servicios de agua. Se satisfacen mediante la participación colectiva de vecinos, familias y autoridades.
Why is good physical and mental health important for a community? / ¿Por qué es importante la buena salud física y mental para una comunidad?
Porque permite que las personas se desarrollen en lo físico, social, cultural y emocional, y participen activamente en proyectos que reducen riesgos para la salud, la seguridad y el ambiente.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué son las necesidades colectivas y cuáles son ejemplos?
¿Cómo se elabora un proyecto de vida comunitaria en secundaria?
¿Qué diferencia hay entre metas a corto, mediano y largo plazo?
- • Vocabulario básico en inglés sobre comunidad y salud
- • Identificación de necesidades y servicios públicos
- • Nociones de trabajo colaborativo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2193 caracteres
Learning About Personal and Contextual Needs to Build a Community Life Project
AWARENESS What Are We Doing?
In this project, you will participate in creating a community life project to promote personal and collective well-being and build safe environments in the community by setting short,medium, and long-term goals.You will also organize community work for the environmental,artistic, and cultural recovery of an unsafe or risky place.
En este proyecto, participarás en crear un proyecto de vida comunitaria para promover el bienestar personal y colectivo, y la construcción de ambientes seguros en la comunidad,definiendo objetivos a corto, mediano y largo plazo. También ayudarás a organizar trabajo comunitario para la recuperación ambiental, artística y cultural de algún lugar inseguro o riesgoso.
Having good physical and mental health helps people and communities develop properly in different areas of their lives, including the physical,social, cultural, and emotional ones. It also lets them participate actively in community projects to reduce risky situations for health, security, and the environment.
By living in a community, common needs are met, such as access to health and education, public services like water, electricity, and sewage,and places for recreational, sport, and cultural activities. This kind of life requires collective participation to solve existing problems in your town or neighborhood through community life projects, where neighbors,families, teachers, and students can establish goals to improve these situations.
With your family, walk along the streets of your town or neighborhood and write in your notebook the collective needs that you find.
Some examples are participating in voluntary work, cleaning public spaces, protecting, and taking care of the environment, or helping vulnerable people, including older adults or homeless people.
The needs of a group of people are called collective needs. A few examples of these are housing, nutrition, and water services. Each community has its own needs and goals, depending on how people live and get organized.
182
×
starting Point

A
138
Otros libros recomendados

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
