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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 113)

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Página 113 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Necesidades satisfechas sin la Tierra desecha

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video"Necesidades satisfechas sin la Tierra desecha".

En este proyecto parcial de aula, valorarán los avances de la construcción del pensamiento científico y tecnológico a nivel comunitario, nacional o internacional, así como los efectos de los hábitos de consumo sobre la naturaleza. Todo ello mediante la elaboración de una línea del tiempo, un sociodrama con títeres y un periódico mural construidos a partir del uso de funciones y el diseño de gráficas, las cuales deberán interpretar con el apoyo de las medidas de tendencia central y de dispersión.

AI finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos; por ello, es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "iYa lo tenemos!".

PLANEACIÓN

Este proyecto parcial de aula se conformará de tres proyectos académicos, en los cuales trabajarán lo siguiente:

?Reconocerán los aportes de los diferentes pueblos y culturas para la satisfacción de las necesidades humanas, por medio de una linea del tiempo que muestre gráficamente (con el uso de las medidas de tendencia central y de dispersión) sus contribuciones en la ciencia y la tecnologia a nivel mundial,nacional, estatal o comunitario.

Montarán un sociodrama con títeres acerca de los aportes de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para lo cual valorarán su influencia en la sociedad actual, con el apoyo de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Promoverán los habitos de consumo responsable mediante la elaboración de un periódico mural en el que mostrarán la interpretación de cantidades de recursos utilizados o de desechos, por medio de tablas, gráficas y expresiones algebraicas, para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Consideren el tiempo necesario para desarrollar cada proyecto académico.

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Alma Rosa PachecD Marcos, CIuDAD DE NEXIco

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