Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 115)

Etapa 4.

Paso a paso

Una vez que han analizado la situación problemática y han elegido o redactado el horizonte de expectativas, es oportuno establecer una serie de actividades para llevar a cabo su proyecto academico. Se sugiere la siguiente, la cual pueden modificar o crear una propia de acuerdo con sus necesidades.

Elaborar un cronograma de actividades que establezca las responsabilidades de los integrantes de la comunidad con sus respectivas fechas de entrega.

-Revisar en fuentes de consulta confiables los aportes cientificos y tecnológicos de distintos pueblos y culturas, incluso los de su propia comunidad, los cuales han permitido satisfacer las necesidades humanas.

Repasar los contenidos de matemáticas que el proyecto académico demande.

Elaborar el diseno de la línea del tiempo y buscar los materiales que se requieren para construirla, de preferencia que sean de reuso.

Seleccionar el espacio donde será exhibida la línea del tiempo y,de ser necesario, hacer adecuaciones en éste.

Establecer las partes que expondrá cada uno de los integrantes al momento de presentar su línea del tiempo, junto con el intervalo de participación de cada quien.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los contenidos que pueden investigar para alcanzar su horizonte de expectativas en este proyecto académico son los siguientes:

Aportes de los diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de las necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina,construcción, artesanias, textiles y alimentos, por ejemplo)

Uso de diferentes tipos de gráficas (de barras, de linea o histogramas)

Medidas de tendencia central (media, mediana y moda)y de dispersión (rango y desviación media)

Procedimientos para el cálculo de repartos proporcionales

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Contar con una base de datos acerca de las aportaciones de nuestra comunidad, los pueblos y las culturas de México a la ciencia y la tecnología, con la finalidad de representar dicha información en una línea del tiempo con el apoyo de gráficas, a partir de la aplicación de la media, la mediana y la moda, así como del rango y la desviación media.	Elaborar un diseño innovador que cumpla con el formato de la línea del tiempo y establecer el tipo de material del que estará hecho, el tamaño de la fuente y la hoja, junto con la relación imágenes- gráficas-texto, para representar las aportaciones de nuestra comunidad, los pueblos y las culturas de México en la ciencia y la tecnología.


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