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Día 1. Trayecto final en telesecundaria

📄 introduccion otro 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 16 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

E1: Familia, territorio y país. E2: Conocimientos, habilidades y aptitudes para resolver problemas. E3: Conocer la comunidad, detectar necesidades y actuar. E4: Integración comunitaria y desarrollo académico, con docentes, familia y comunidad.

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Solución — Página 16

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Reflexión guiada)

¿De dónde recibes tus primeras enseñanzas y cómo participas en tu territorio?

  1. Identifica las tres fuentes de formación que señala el texto: la familia, que te da las primeras enseñanzas; el territorio donde caminas, donde participas de tradiciones culturales, artísticas e históricas; y el país, que te reconoce con nacionalidad, derechos y obligaciones, y te otorga educación gratuita.
  2. Relaciona cada fuente con un aprendizaje concreto: de la familia recibes valores iniciales; del territorio, identidad cultural; del país, derechos civiles y acceso a la educación.
  3. Concluye que tu formación no es solo escolar, sino que nace de la comunidad y se completa en el aula.
Respuesta

Tus primeras enseñanzas provienen de tu familia, tu comunidad y territorio te aportan cultura y tradiciones, y tu país te garantiza nacionalidad, derechos y educación gratuita.

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Ejercicio 2

(Comprensión)

¿Qué características ha desarrollado el estudiante al llegar a su último trayecto en Telesecundaria?

  1. El texto indica que te has convertido en una persona con conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes.
  2. Estás preparado para continuar tu desarrollo personal y resolver situaciones problemáticas de forma individual y colectiva.
  3. El principio orientador es educarse para la vida, entendiendo que todxs somos uno.
Respuesta

Un estudiante con conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes, capaz de resolver problemas de manera individual y colectiva, preparado para su desarrollo personal.

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Ejercicio 3

(Aplicación comunitaria)

¿Qué acciones debe emprender el adolescente para mejorar su comunidad?

  1. Conocer a fondo su comunidad social y escolar, su hogar y su territorio.
  2. Identificar las necesidades de atención existentes.
  3. Tomar acciones o proponer alternativas para solucionar dichas necesidades, participando en su propio desarrollo.
Respuesta

Conocer su comunidad, identificar necesidades y actuar o proponer soluciones participando activamente en su desarrollo.

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Ejercicio 4

(Planificación)

¿Qué dos proyectos debe perfeccionar el estudiante y con quién debe trabajar?

  1. Los proyectos a reforzar son el proyecto de integración comunitaria y el proyecto de desarrollo académico.
  2. Deben aplicarse los conocimientos adquiridos en la escuela.
  3. Se requiere la participación de maestras y maestros, madres y padres de familia, y algunos integrantes de la comunidad.
Respuesta

El proyecto de integración comunitaria y el proyecto de desarrollo académico, con la participación de docentes, familia y comunidad.

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Ejercicio 5

(Pregunta abierta)

¿Por qué tus acciones serán ejemplo para tus compañeros de otros grados?

Respuesta orientativa: Porque al ser estudiante de último trayecto, tu experiencia, energía y entusiasmo en las actividades comunitarias muestran un modelo a seguir; además, la satisfacción de haber contribuido a encontrar una solución inspira a los más jóvenes a participar.

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Ejercicio 6

(Pregunta abierta)

¿Qué implica ser estudiante de Telesecundaria?

Respuesta orientativa: Implica formar parte de un servicio de educación básica con una forma particular de trabajar en el aula: se construye el aprendizaje en comunidad, se cuenta con el apoyo de una maestra o maestro y con materiales educativos impresos, videos y recursos interactivos elaborados especialmente, como Nuestro libro de proyectos, Tomo I.

Contenido de la página

Día 1. Trayecto final en telesecundaria

De tu familia, como leíste en tu primer día en telesecundaria, recibes tus primeras enseñanzas; en los territorios por donde caminas y realizas tus actividades cotidianas, participas de sus tradiciones culturales, artísticas e históricas; en tu país tienes un reconocimiento, una nacionalidad, derechos y obligaciones; te otorga educación gratuita.

Se puede observar en ti a una estudiante o a un estudiante que se ha convertido en una persona con conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes, preparada para continuar con su desarrollo personal, con la capacidad de resolver situaciones problemáticas, de forma individual y colectiva, porque es bien sabido que, al educarnos para la vida, todxs somos uno.

Los adolescentes como tú tienen la convicción de participar en su propio desarrollo, conocer a fondo su comunidad social y escolar, su hogar y el territorio donde viven para identificar las necesidades de atención y tomar acciones con el fin de mejorar lo existente, o bien proponer alternativas para su solución.

Habrá que reforzar lo vivido, lo que se ha preparado para tu aprendizaje, perfeccionar el desarrollo del proyecto de integración comunitaria y el proyecto de desarrollo académico. Para ello, será necesario seguir aplicando los conocimientos adquiridos en la escuela con la participación de maestras, maestros, madres, padres de familia y algunos integrantes de la propia comunidad.

Tus acciones son y serán ejemplo para las y los compañeros de otros grados; no escatimes en aportar tu energía y entusiasmo en el desarrollo de actividades en comunidad, toma como guía el ideal de que la recompensa será la satisfacción de haber contribuido a encontrar una solución.

Se ha expresado y se reitera que ser estudiante de Telesecundaria implica formar parte de un servicio de educación básica con una manera particular de trabajar en el aula, pues construyes en comunidad, tienes el apoyo de una maestra o un maestro, puedes disponer de materiales educativos impresos, videos y recursos interactivos elaborados especialmente para ti, como Nuestro libro de proyectos. Tomo I. Tercer grado. Telesecundaria.

¡Bienvenida, bienvenido a tu último trayecto por Telesecundaria!

Glosario (4)

Telesecundaria
Servicio de educación básica de México que trabaja en el aula con apoyo de materiales impresos, videos y recursos interactivos, construyendo el aprendizaje en comunidad.
Proyecto de integración comunitaria
Proyecto escolar orientado a vincular a los estudiantes con su comunidad para identificar necesidades y proponer soluciones.
Proyecto de desarrollo académico
Proyecto centrado en el avance de los aprendizajes escolares de los estudiantes.
Trayecto final
Último período o ciclo que el estudiante cursa en Telesecundaria.

Preguntas para practicar

¿Por qué tus acciones serán ejemplo para tus compañeros de otros grados?

Porque tu experiencia y entusiasmo en las actividades comunitarias sirven de modelo, y la satisfacción de haber contribuido a una solución inspira a los demás a participar.

¿Qué implica ser estudiante de Telesecundaria?

Implica formar parte de un servicio de educación básica que construye el aprendizaje en comunidad, con apoyo docente y materiales educativos impresos, videos y recursos interactivos elaborados para los estudiantes.

Temas y conceptos clave

Trayecto final en TelesecundariaFormación del estudianteParticipación comunitariaProyectos escolares de tercer gradoEducación para la vidaComunidad de aprendizajeProyecto de integración comunitariaProyecto de desarrollo académicoParticipación adolescenteTelesecundaria
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Figuras de la página (1)

Fotografía de estudiantes de telesecundaria con uniforme blanco y azul caminando en el patio de su escuela.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el trayecto final en Telesecundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los dos proyectos de tercer grado de Telesecundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo participa la comunidad en el aprendizaje de Telesecundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos narrativos y expositivos
  • • Participación previa en proyectos escolares
  • • Conocimiento de su comunidad y territorio
Siguiente tema sugerido
Presentación de los proyectos de tercer grado: integración comunitaria y desarrollo académico
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2279 caracteres

Día 1. Trayecto final en telesecundaria

De tu familia, como leíste en tu primer día en telesecundaria, recibes tus primeras ensenanzas; en los territorios por donde caminas y realizas tus actividades cotidianas, participas de sus tradiciones culturales, artísticas e históricas; en tu pais tienes un reconocimiento, una nacionalidad, derechos y obligaciones; te otorga educación gratuita.

Se puede observar en ti a una estudiante o a un estudiante que se ha convertido en una persona con conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes, preparada para continuar con su desarrollo personal, con la capacidad de resolver situaciones problemáticas, de forma individual y colectiva, porque es bien sabido que,al educarnos para la vida, todxs somos uno.

Los adolescentes como tú tienen la convicción de participar en su propio desarrollo, conocer a fondo su comunidad social y escolar, su hogar y el territorio donde viven para identificar las necesidades de atención y tomar acciones con el fin de mejorar lo existente, o bien proponer alternativas para su solución.

Habrá que reforzar lo vivido, lo que se ha preparado para tu aprendizaje, perfeccionar el desarrollo del proyecto de integración comunitaria y el proyecto de desarrollo académico. Para ello, será necesario seguir aplicando los conocimientos adquiridos en la escuela con la participación de maestras, maestros, madres, padres de familia y algunos integrantes de la propia comunidad.

Tus acciones son y serán ejemplo para las y los companeros de otros grados;no escatimes en aportar tu energía y entusiasmo en el desarrollo de actividades en comunidad, toma como guia el ideal de que la recompensa será la satisfacción de haber contribuido a encontrar una solución.

Se ha expresado y se reitera que ser estudiante de Telesecundaria implica formar parte de un servicio de educación básica con una manera particular de trabajar en el aula, pues construyes en comunidad, tienes el apoyo de una maestra o un maestro,puedes disponer de materiales educativos impresos, videos y recursos interactivos elaborados especialmente para ti, como Nuestro libro de proyectos. Tomo I. Tercer grado. Telesecundaria.

jBienvenida, bienvenido a tu último trayecto por Telesecundaria!

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