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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 232)

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Página 232 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

La discriminación, la desigualdad de género, la exclusión social y la violencia deben enfrentarse de manera colectiva. Con ello en mente, elijan un horizonte de expectativas que guíe su trabajo en este proyecto académico; o bien, redacten el propio.

Etapa 4.

Paso a paso

A continuación, se propone una serie de actividades.Revísenla o escriban una con base en su horizonte.

Elegir contenidos acerca de la democracia y los derechos humanos que deseen investigar en la comunidad.

-Analizar contenido de periódicos locales o nacionales y de sitios de noticias en internet para identificar los derechos humanos y su relación con la democracia.

Entrevistar a personas involucradas en acontecimientos relacionados con el contenido.

Seleccionar una noticia que consideren relevante y significativa para incluirla.

Redactar los textos que integrarán el fasciculo de noticias de la comunidad.

Revisar los textos para que estén bien estructurados y su información sea clara y precisa.

A Disenar el formato del fasciculo y determinar el lugar que ocupará cada información en la publicación; a partir de los textos que se redacten, integrar imágenes u otros elementos gráficos.

Hacer una revisión final de todo el material.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Elaboren un plan para buscar información. Se pueden consultar los siguientes contenidos:

Proyectos comunitarios para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones politica, civil y social

Transformación de las condiciones sociales y politicas que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática

231

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Fomentar en la comunidad la comprensión de la importancia de los derechos humanos en el contexto cotidiano a través de un fasciculo de noticias.Brindar herramientas para dar a conocer el tema de la democracia mediante un fasciculo de noticias de la comunidad, para que participen de forma activa en la vida civica y politica de manera cotidiana.

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