Etapa 5: ¿Cuáles son los contenidos que pueden investigar y qué método de registro se recomienda?

Identificar los tres contenidos propuestos Indicar el método de registro recomendado: fichas de resumen Señalar el enlace para elaborar la crónica explicativa

Etapa 6: ¿Qué criterios deben considerar al unir el material para la crónica?

Analizar la contribución de cada actividad al tema Incorporar ordenadamente conceptos, fechas y eventos Gestionar el tiempo de cada actividad No omitir pasos y pedir ayuda al docente si es necesario

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 5: Fuentes de consulta y Etapa 6: Unimos las piezas (crónica explicativa)

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Respuesta rápida

Etapa 5: investigar 3 contenidos (Imperio musulmán; ciudades de Italia y Flandes, s. XII–XIII; Humanismo y monarquías absolutas) registrados en fichas de resumen. Etapa 6: analizar actividades, ordenar conceptos/fechas/eventos, gestionar el tiempo y no omitir pasos.

📚 exercise historia ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 228

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Etapa 5)

Identificar los contenidos de investigación y el método de registro de la información.

La búsqueda de información puede cubrir tres contenidos: (a) causas, fundamentos e impacto del surgimiento del Imperio musulmán en el mundo; (b) desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII; (c) cambios del sistema feudal producidos por el Humanismo durante el surgimiento de los Estados nacionales y las monarquías absolutas.
Se recomienda llevar un registro de la información mediante fichas de resumen, que permiten organizar conceptos, fechas y eventos de cada fuente consultada.
Para redactar la crónica se consulta el enlace bit.ly/4aVklhM ("¿Cómo se elabora una crónica explicativa?").

Respuesta

Tres contenidos de investigación (Imperio musulmán; ciudades de Italia y Flandes, siglos XII–XIII; Humanismo y surgimiento de Estados nacionales), registrados en fichas de resumen, más guía de crónica en el enlace indicado.

Ejercicio 2

(Etapa 6)

Indicar los criterios a considerar al unir el material para elaborar la crónica.

Analizar cómo cada actividad amplía la comprensión sobre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas.
Incorporar de manera ordenada los conceptos, las fechas y los eventos históricos investigados.
Gestionar el tiempo de realización de cada actividad de forma efectiva.
No omitir ningún paso para escribir una buena crónica y pedir ayuda al maestro si es necesario.

Respuesta

Analizar la aportación de cada actividad, incorporar ordenadamente conceptos/fechas/eventos, gestionar el tiempo y no omitir pasos (pidiendo ayuda al docente si hace falta).

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

La búsqueda de información para el proyecto puede ser acerca de los siguientes contenidos:

Causas, fundamentos e impacto del surgimiento del Imperio musulmán en el mundo.
Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Los cambios del sistema feudal producidos por el Humanismo durante el surgimiento de los Estados nacionales y las monarquías absolutas.

Pueden llevar un registro de información, se les recomienda utilizar fichas de resumen. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo se elabora una crónica explicativa?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de revisar y unir, en asamblea, el material que han investigado para hacer la crónica; para ello, consideren lo siguiente:

Analicen cómo cada actividad contribuye a ampliar su comprensión sobre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas.
Incorporen a su crónica, de manera ordenada, los conceptos, las fechas y los eventos históricos que investigaron.
Gestionen el tiempo de realización de cada actividad de manera efectiva.
No omitan ningún paso para escribir una buena crónica y, si es necesario, pidan ayuda de su maestra o maestro.

Ejemplos resueltos

¿Cómo elaborar una ficha de resumen para la investigación?

Anotar el título de la fuente y su autor. 2. Escribir en 3–5 ideas las ideas principales del contenido. 3. Registrar fechas y conceptos clave. 4. Indicar la referencia completa para citarla luego en la crónica.

Glosario (4)

Crónica explicativa: Texto que narra y explica hechos históricos en orden cronológico, con causa, desarrollo y consecuencias.
Ficha de resumen: Registro breve de una fuente con datos clave: tema, ideas principales, fecha y referencia.
Asamblea: Reunión de trabajo en grupo para revisar, ordenar y acordar la versión final del producto.
Fuentes de consulta: Materiales (bibliografía, internet, testimonios) donde se obtiene la información del proyecto.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirven las fichas de resumen en un proyecto histórico?

Sirven para registrar de forma breve y organizada las ideas principales, fechas y referencias de cada fuente consultada, lo que facilita luego ordenar la información y redactar la crónica sin perder el rastro de las fuentes.

¿Por qué es importante la asamblea antes de escribir la crónica?

Porque permite revisar en equipo todo el material investigado, detectar faltantes, ordenar los eventos cronológicamente y acordar la estructura final, evitando omisiones en la redacción.

Temas y conceptos clave

Búsqueda de fuentes de consultaFichas de resumenCrónica explicativaSurgimiento del Imperio musulmánCiudades de Italia y Flandes (siglos XII–XIII)Humanismo y monarquías absolutasficha de resumencrónica explicativaasamblea de revisióngestión del tiempofuentes de consulta

Fuentes y referencias

bit.ly/3xfMvpw
bit.ly/4aVklhM

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Figuras de la página (3)

Código QR con enlace bit.ly/3xfMvpw a fuentes de consulta — Figura 1 image

Código QR con enlace bit.ly/4aVklhM sobre cómo elaborar una crónica explicativa — Figura 2 image

Ilustración de tres estudiantes trabajando con libros, papeles y computadora en una mesa (crédito: Luis Ángel Ortiz Sánchez, Ciudad de México) — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una ficha de resumen y para qué sirve en un proyecto de historia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora una crónica explicativa paso a paso?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué contenidos se investigan sobre el surgimiento del Imperio musulmán?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Manejo de fuentes históricas primarias y secundarias
• Redacción de textos cronológicos
• Nociones de Edad Media y Renacimiento

Siguiente tema sugerido

Redacción y socialización final de la crónica explicativa en asamblea de clase

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Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

La busqueda de información para el proyecto puede ser acerca de los siguientes contenidos:

Causas, fundamentos e impacto del surgimiento del Imperio musulmán en el mundo

Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos xn y xi

Los cambios del sistema feudal producidos por el Humanismo durante el surgimiento de los Estados nacionales y las monarquias absolutas

Pueden llevar un registro de información, se les recomienda utilizar fichas de resumen.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo se elabora una crónica explicativa?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de revisar y unir, en asamblea, el material que han investigado para hacer la crónica;para ello, consideren lo siguiente:

7Analicen cómo cada actividad contribuye a ampliar su comprensión sobre el surgimiento del mundo islámico y el desarrollo del comercio en las ciudades-Estado italianas.

D Incorporen a su crónica, de manera ordenada,los conceptos, las fechas y los eventos históricos que investigaron.

Gestionen el tiempo de realización de cada actividad de manera efectiva.

No omitan ningún paso para escribir una buena crónica y, si es necesario, pidan ayuda de su maestra o maestro.

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Luis Angel Ortlz Sanchez, CIuDAD DE nEXICo

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