Organizar la presentación del proyecto considerando los momentos Antes, Durante y Después.

Antes: verificar espacios, analizar problemáticas y elaborar el guion. Durante: presentar con claridad, abrir ronda de preguntas, exponer con seguridad y emitir comentarios constructivos. Después: externar opiniones, valorar lo aprendido e identificar áreas de oportunidad.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 3

SEP/CONALITEG

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Presentación del proyecto parcial de aula: galería interactiva de bienestar

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Respuesta rápida

1a) Espacios verificados, problemáticas analizadas y guion elaborado. 1b) Presentación clara, ronda de preguntas, exposición segura y comentarios constructivos. 1c) Opiniones externadas, aprendizaje valorado y áreas de oportunidad identificadas. 2) Plan de vida, infografía y actuaciones breves. 3) Toma de decisiones individuales y colectivas.

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Solución — Página 284

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Organizar la presentación del proyecto parcial de aula siguiendo las indicaciones de la página (Antes, Durante y Después).

Parte 1.a

Antes

Verificar los espacios para la presentación (disponibilidad del salón, proyector, enchufes, mobiliario).
Analizar las posibles problemáticas que puedan retrasar la presentación (falta de equipo, ausencia de integrantes, tiempo insuficiente).
Elaborar un guion para la presentación, que ordene la introducción, el desarrollo de la galería interactiva y el cierre.

Respuesta

Guion elaborado, espacios verificados y problemáticas anticipadas.

Parte 1.b

Durante

Realizar la presentación con la mayor claridad posible.
Abrir una ronda de preguntas al público.
Exponer con seguridad (postura, voz, contacto visual).
Emitir comentarios constructivos sobre lo que exponen los compañeros.

Respuesta

Exposición clara, ronda de preguntas abierta y comentarios constructivos.

Parte 1.c

Después

Externar opiniones acerca del trabajo realizado.
Valorar lo aprendido en el proyecto.
Identificar las áreas de oportunidad para futuros proyectos.

Respuesta

Opiniones expresadas, aprendizajes valorados y áreas de oportunidad identificadas.

Ejercicio 2

¿Qué productos conforman la galería interactiva que se presenta?

El proyecto incluye tres productos: un plan de vida activa y saludable.
Incluye además una infografía de alternativas de bienestar.
Incluye actuaciones breves para afrontar situaciones cotidianas que generan bienestar personal y social.

Respuesta

Plan de vida activa y saludable, infografía de alternativas de bienestar y actuaciones breves.

Ejercicio 3

¿Para qué ayudó el proyecto parcial de aula según el texto?

El texto señala que el proyecto ayudó con la toma de decisiones.
Estas decisiones fueron individuales y colectivas.
Se basaron en la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.

Respuesta

Para tomar decisiones individuales y colectivas evaluando los procesos (innovación y mejora continua).

Contenido de la página

PRESENTACIÓN

El proyecto parcial de aula da la oportunidad de retomar los proyectos académicos. Organicen su presentación. Una manera adecuada de comenzar consiste en regresar al inicio, cuando se establecieron los acuerdos y los horizontes de expectativas. Recuerden que este proyecto los ayudó con la toma de decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua. Ello, a través del diseño y la realización de una galería interactiva, mediante un plan de vida activa y saludable, una infografía de alternativas de bienestar y con actuaciones breves para afrontar situaciones cotidianas que generan bienestar personal y social. Consideren lo siguiente para presentar la galería interactiva:

Antes

Verificar los espacios para la presentación.
Analizar las posibles problemáticas que puedan retrasar la presentación.
Elaborar un guion para la presentación.

Durante

Realizar la presentación con la mayor claridad posible.
Abrir una ronda de preguntas.
Exponer con seguridad.
Emitir comentarios constructivos.

Después

Externar opiniones acerca del trabajo realizado.
Valorar lo aprendido.
Identificar las áreas de oportunidad.

Recuadro: Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "¡Una galería de decisiones!" (bit.ly/3U6ECtW).

Ejemplos resueltos

Elaborar un guion para la presentación de la galería interactiva.

Introducción: presentar al equipo y el propósito del $proyecto.\n2$ . Describir el plan de vida activa y $saludable.\n3$ . Explicar la infografía de alternativas de $bienestar.\n4$ . Mostrar las actuaciones $breves.\n5$ . Cierre: agradecimiento y ronda de preguntas.

Tabla

Momento	Acciones
Antes	Verificar espacios; analizar problemáticas; elaborar guion
Durante	Presentar con claridad; ronda de preguntas; exponer con seguridad; comentarios constructivos
Después	Externar opiniones; valorar lo aprendido; identificar áreas de oportunidad

Diagrama

mindmap
  root((Presentación de la galería interactiva))
    Antes
      Verificar espacios
      Analizar problemáticas
      Elaborar guion
    Durante
      Presentar con claridad
      Ronda de preguntas
      Exponer con seguridad
      Comentarios constructivos
    Después
      Externar opiniones
      Valorar lo aprendido
      Identificar áreas de oportunidad

Glosario (5)

Galería interactiva
Áreas de oportunidad
Plan de vida activa y saludable
Guion de presentación
Mejora continua

Preguntas para practicar

¿Qué productos conforman la galería interactiva?

Un plan de vida activa y saludable, una infografía de alternativas de bienestar y actuaciones breves para afrontar situaciones cotidianas que generan bienestar personal y social.

¿Para qué ayudó el proyecto parcial de aula?

Ayudó con la toma de decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.

¿Qué actividades se proponen para el recurso informático '¡Una galería de decisiones!'?

El estudiante realiza las actividades que propone el recurso informático bit.ly/3U6ECtW para ejercitar lo aprendido en el proyecto parcial de aula.

Temas y conceptos clave

Proyecto parcial de aulaPresentación de la galería interactivaToma de decisionesBienestar personal y socialgalería interactivaplan de vida activa y saludableinfografía de alternativas de bienestaractuaciones brevesinnovación y mejora continuaáreas de oportunidad

Fuentes y referencias

https://bit.ly/3U6ECtW

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Figuras de la página (2)

Código QR con el enlace bit.ly/3U6ECtW al recurso informático '¡Una galería de decisiones!' — Figura 1 image

Cuatro tarjetas gráficas rotadas: 'Problemática' con triángulo de alerta, 'Oportunidades' con gráfica ascendente, 'Preguntas y comentarios' con bocadillo ¿?, y 'Aprendizajes' con lista de verificación. — Figura 2 image

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📌 Antes de leer esto

• Acuerdos y horizontes de expectativas del proyecto
• Diseño de la galería interactiva (plan de vida, infografía, actuaciones)
• Nociones de evaluación de procesos

Siguiente tema sugerido

Cierre y evaluación final del proyecto parcial de aula (pág. 285)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1536 caracteres

PRESENTACIóN

El proyecto parcial de aula da la oportunidad de retomar los proyectos académicos. Organicen su presentación. Una manera adecuada de comenzar consiste en regresar al inicio, cuando se establecieron los acuerdos y los horizontes de expectativas.Recuerden que este proyecto los ayudó con la toma de decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.Ello, a través del diseno y la realización de una galería interactiva, mediante un plan de vida activa y saludable, una infografia de alternativas de bienestar y con actuaciones breves para afrontar situaciones cotidianas que generan bienestar personal y social. Consideren lo siguiente para presentar la galeria interactiva:

Antes

Verificar los espacios para la presentación.

Analizar las posibles problemáticas que puedan retrasar la presentación.

0Elaborar un guion para la presentación.

Durante

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Una galería de decisiones!".

®Realizar la presentación con la mayor claridad posible.

Abrir una ronda de preguntas.

Exponer con seguridad.

Emitir comentarios constructivos.