Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 33)

Revisar el esquema sobre los materiales educativos para comentarlos en comunidad e interpretar las relaciones entre ellos

Dialogar entre todxs para explicar y confirmar la finalidad de los materiales educativos y su complementariedad, según el siguiente esquema:

Dialogar con la maestra o el maestro para establecer el uso y acceso de los materiales a partir de la experiencia de haber trabajado con ellos en años anteriores

Entre todxs, con el apoyo de su maestra o maestro, y a partir del análisis y la experiencia de haber realizado proyectos de integración comunitaria y de desarrollo académico en los dos ciclos anteriores,dialoguen y argumenten las posibles recomendaciones sobre el uso y acceso a los materiales disponibles para telesecundaria.

Determinar un plan para mejorar el uso del libro de Multiples lenguajes

El libro Colección Nanahuatzin. Multiples lenguajes. Tercer grado incluye textos continuos y discontinuos, literarios e informativos, útiles para realizar actividades acerca de diversas formas de leer, comentar y explicar. Propone actividades por etapas para el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria y de desarrollo académico. Su maestra o maestro les apoyará para determinar las

味

32