Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Ii 3

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Etapa 6 y 7: Unimos las piezas y presentación de la tabla periódica didáctica

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Respuesta rápida

E1: planificación colectiva, lista de soluciones y trabajo en comunidad con escucha activa. E2: porque el trabajo en comunidad facilita resolver problemas. E3: insumos, 118 elementos, condiciones del espacio, materiales y guion. E4: un espacio de retroalimentación.

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Solución — Página 111

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Contexto de la página

La página 110 de la Colección Nanahuatzin (Tomo II, Proyectos, Telesecundaria 3.º) continúa el proyecto «Elaboración de una tabla periódica didáctica» con dos etapas finales.

Etapa 6. Unimos las piezas

Se integran habilidades, talentos, ideas de la comunidad e información para alcanzar el horizonte de expectativas del proyecto. Para ello se considera:

Planificar en colectivo la forma en que se ensamblará el producto.
Elaborar con los compañeros una lista de soluciones a posibles inconvenientes que puedan presentarse durante el proyecto académico.
Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa en la elaboración de propuestas y sugerencias.

El diálogo es clave durante el desarrollo, porque el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Es el momento de presentar la tabla periódica didáctica ante la comunidad. Hay que planificar cómo se preparará la presentación, cómo se conducirá y su cierre, incluyendo un espacio de retroalimentación. El trabajo se organiza en tres momentos; aquí se desarrolla el primero:

Antes (acciones previas a la presentación)

Hacer un recuento de todos los insumos requeridos para elaborar la tabla periódica.
Analizar y resaltar la información más importante de los 118 elementos químicos de la tabla periódica.
Verificar que existan las condiciones adecuadas: características del espacio físico donde se exhibirá y las personas invitadas.
Organizar los materiales de soporte para los presentadores.
Preparar un guion o fichas con notas e ideas principales sobre los contenidos de la investigación.

Nota: la página solo muestra el momento «Antes»; los momentos «Durante» y «Después» se desarrollan en la página siguiente.

Ejercicio 1

¿Cuáles son los tres aspectos a considerar en la Etapa 6 para integrar el trabajo del equipo?

La planificación colectiva del ensamblaje del producto.
La elaboración de una lista de soluciones ante posibles inconvenientes.
El trabajo en comunidad con escucha activa.

Respuesta

Planificar en colectivo el ensamblaje, elaborar una lista de soluciones a inconvenientes y recordar el trabajo en comunidad con escucha activa.

Ejercicio 2

¿Por qué se considera importante el diálogo durante el desarrollo del proyecto académico?

Respuesta

Porque el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Ejercicio 3

Enumera las cinco acciones del momento «Antes» de la presentación de la tabla periódica didáctica.

Recuento de insumos requeridos.
Análisis y resaltado de la información más importante de los 118 elementos.
Verificación de condiciones adecuadas (espacio físico y personas invitadas).
Organización de materiales de soporte para presentadores.
Preparación de un guion o fichas con notas e ideas principales.

Respuesta

Recuento de insumos, análisis de los 118 elementos, verificación de condiciones del espacio e invitados, organización de materiales y preparación del guion o fichas.

Ejercicio 4

¿Qué debe incluir el cierre de la presentación ante la comunidad?

Respuesta

Un espacio de retroalimentación.

Contenido de la página

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una tabla periódica didáctica?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de que integren todas las habilidades, talentos e ideas de los integrantes de la comunidad, así como la información, para alcanzar su horizonte de expectativas. Para ello, consideren lo siguiente:

Planificar, en colectivo, la forma en la que se ensamblará el producto.
Elaborar con sus compañeras y compañeros una lista de soluciones a los posibles inconvenientes que se puedan presentar durante el proyecto académico.
Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa en la elaboración de todas las propuestas y sugerencias.

Es importante el diálogo durante el desarrollo del proyecto académico, ya que el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado el momento de presentar su tabla periódica didáctica ante la comunidad; por tanto, es importante pensar y planificar cómo se preparará la presentación, cómo se conducirá y el cierre de la misma, lo cual debe incluir un espacio de retroalimentación. Pueden organizar el trabajo en los siguientes tres momentos:

Antes

Hacer un recuento de todos los insumos requeridos para elaborar la tabla periódica.
Analizar y resaltar la información más importante de los 118 elementos químicos de la tabla periódica.
Verificar que existan las condiciones adecuadas para presentar la tabla periódica didáctica: características del espacio físico donde se exhibirá y las personas invitadas a la presentación.
Organizar los materiales de soporte para los presentadores.
Preparar un guion o fichas con notas e ideas principales sobre los contenidos de la investigación.

Ejemplos resueltos

Organizar el trabajo de la Etapa 7 en tres momentos.

Los tres momentos son: Antes (recuento de insumos, análisis de los 118 elementos, verificación del espacio e invitados, organización de materiales y preparación del guion), Durante (conducción de la presentación) y Después (cierre con espacio de retroalimentación).

Tabla

Etapa	Nombre	Propósito
6	Unimos las piezas	Integrar habilidades, talentos e ideas para ensamblar el producto
7	¡Ya lo tenemos!	Presentar la tabla periódica didáctica ante la comunidad

Diagrama

mindmap
  root((Etapa 7: Presentación))
    Antes
      Recuento de insumos
      Análisis de los 118 elementos
      Verificación de espacio e invitados
      Organizar materiales de soporte
      Preparar guion o fichas
    Durante
      Conducción de la presentación
    Después
      Cierre
      Espacio de retroalimentación

Glosario (6)

Tabla periódica didáctica: Representación de los elementos químicos elaborada con fines educativos para explicar sus características a la comunidad.
Trabajo en comunidad: Forma de colaboración donde el grupo integra habilidades e ideas para lograr un objetivo común.
Escucha activa: Atención plena y respetuosa a las propuestas de los demás durante la construcción conjunta.
Retroalimentación: Espacio en el que la audiencia comenta y aporta opiniones sobre la presentación realizada.
Insumos: Materiales y recursos necesarios para elaborar el producto del proyecto.
Guion: Documento con notas e ideas principales que guía a los presentadores.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante el trabajo en comunidad en un proyecto académico?

Porque permite integrar habilidades, talentos e ideas de todos los integrantes, fortalece el diálogo y ayuda a resolver problemas de diferente índole de manera más eficaz.

¿Qué ventajas tiene preparar un guion o fichas antes de una presentación?

Ayuda a los presentadores a mantener el orden de las ideas principales, a no olvidar información clave sobre los 118 elementos y a conducir la presentación con mayor seguridad y claridad.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: integración de habilidades y ensamblaje del productoEtapa 7: presentación del producto ante la comunidadMomento Antes de la presentacióntrabajo en comunidadescucha activaplanificación colectivalista de solucionesretroalimentacióntabla periódica didáctica118 elementos químicosguion de presentación

Fuentes y referencias

bit.ly/4aVklhM

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades comprende la Etapa 6 de un proyecto académico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se organiza la presentación de un producto en tres momentos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una tabla periódica didáctica y cómo se elabora?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Trabajo en equipo y escucha activa
• Conocimientos básicos de elementos químicos
• Nociones de planeación y organización de eventos

Siguiente tema sugerido

Momentos Durante y Después de la presentación de la tabla periódica didáctica (página 111)

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Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo elaborar una tabla periódica didáctica?, consulten el siguiente enlace:bitly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de que integren todas las habilidades, talentos e ideas de los integrantes de la comunidad, así como la información, para alcanzar su horizonte de expectativas.

Para ello, consideren lo siguiente:

Planificar, en colectivo, la forma en la que se ensamblará el producto.

Elaborar con sus companeras y companeros una lista de soluciones a los posibles inconvenientes que se puedan presentar durante el proyecto academico.

0Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa en la elaboración de todas las propuestas y sugerencias.

Es importante el diálogo durante el desarrollo del proyecto academico,ya que el trabajo en comunidad es una fortaleza que ayuda a resolver problemas de diferente índole.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Ha llegado el momento de presentar su tabla periódica didáctica ante la comunidad; por tanto, es importante pensar y planificar cómo se preparará la presentación, cómo se conduciráy el cierre de la misma, lo cual debe incluir un espacio de retroalimentación. Pueden organizar el trabajo en los siguientes tres momentos:

Antes

Hacer un recuento de todos los insumos requeridos para elaborar la tabla periódica.

Analizar y resaltar la información más importante de los 118 elementos químicos de la tabla periódica.

Verificar que existan las condiciones adecuadas para presentar la tabla periódica didáctica: características del espacio fisico donde se exhibiráy las personas invitadas a la presentación.

Organizar los materiales de soporte para los presentadores.

Preparar un guion o fichas con notas e ideas principales sobre los contenidos de la investigación.

烤

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