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Etapa 5, 6 y 7: fuentes de consulta, unimos las piezas y representación teatral

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Página 115 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 5: consultar elementos químicos, propiedades periódicas, gráficas, tablas de frecuencias y porcentajes. Etapa 6: 5 pasos colaborativos (reflexión, lista de materiales, solidaridad, comunidad, escucha activa). Etapa 7: ejecutar la representación valorando proceso y beneficios.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 115

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Transcripción estructurada de la Etapa 5 "Distintas fuentes de consulta".

La Etapa 5 indica que la representación teatral debe contar con información fidedigna y fuentes confiables relacionadas con el horizonte de expectativas. Los contenidos a consultar, anotados en un cuaderno, son:

  1. Los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.
  2. Propiedades periódicas de los elementos químicos.
  3. Tipos de gráficas.
  4. Tablas de frecuencias.
  5. Cálculo de porcentajes.

Se sugiere usar el enlace bit.ly/3xfMvpw y consultar fuentes de información a su alcance.

Respuesta

Contenidos de consulta: elementos químicos en seres vivos/Tierra/Universo, propiedades periódicas, tipos de gráficas, tablas de frecuencias y cálculo de porcentajes.

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Ejercicio 2

Transcripción estructurada de la Etapa 6 "Unimos las piezas".

Es momento de reunir la información investigada para la representación teatral. Los pasos sugeridos, modificables según necesidades, son:

  1. Reflexionar en colectivo sobre el proceso seguido para la obtención de resultados.
  2. Elaborar con sus compañeras y compañeros una lista para verificar que los materiales requeridos estén preparados y al alcance de todos.
  3. Llevar a cabo, de manera solidaria y con respeto, el trabajo solicitado.
  4. Realizar las actividades en comunidad, de acuerdo con las características del salón o espacio físico disponible.
  5. Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa.
Respuesta

Cinco pasos de trabajo colaborativo: reflexión colectiva, lista de materiales, trabajo solidario y respetuoso, actividades en comunidad según el espacio, y trabajo comunitario con escucha activa.

3
Ejercicio 3

Transcripción de la Etapa 7 "¡Ya lo tenemos!".

  1. Llegó el momento de llevar a cabo la representación teatral para valorar el proceso que siguieron.
  2. Se valoran también los beneficios personales y comunitarios.
  3. Para el desarrollo de esta etapa hay que considerar los tres momentos que se muestran en la página siguiente.
  4. Para responder "¿Cómo realizar una representación teatral?" se consulta el enlace bit.ly/4aVklhM.
Respuesta

Etapa de ejecución de la representación teatral, valorando el proceso y los beneficios personales y comunitarios, atendiendo tres momentos indicados en la página siguiente.

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4
Ejercicio 4

(pregunta abierta)

¿Por qué es importante que una representación teatral cuente con fuentes confiables y con un trabajo en comunidad?

Respuesta orientativa: Porque las fuentes confiables garantizan que la información transmitida sea veraz y pertinente con el horizonte de expectativas, evitando errores conceptuales. El trabajo en comunidad, la escucha activa y la solidaridad permiten organizar los materiales, distribuir responsabilidades y lograr una representación incluyente y respetuosa.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Es importante que su representación teatral cuente con información fidedigna, fuentes confiables y que incluya contenidos relacionados con el horizonte de expectativas. A continuación, se mencionan algunos contenidos que pueden consultar; utilicen un cuaderno para hacer las anotaciones correspondientes:

  • Los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo
  • Propiedades periódicas de los elementos químicos
  • Tipos de gráficas
  • Tablas de frecuencias
  • Cálculo de porcentajes

Enlace QR: bit.ly/3xfMvpw

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo realizar una representación teatral?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de reunir la información que investigaron para su representación teatral. Se sugiere la siguiente serie de pasos para lograr su horizonte de expectativas, los cuales pueden modificar según sus necesidades:

  • Reflexionar, en colectivo, acerca del proceso que han seguido para la obtención de resultados.
  • Elaborar con sus compañeras y compañeros una lista para verificar si los materiales requeridos se encuentran preparados y al alcance de los demás para esta actividad.
  • Llevar a cabo, de manera solidaria y con respeto, el trabajo solicitado.
  • Realizar las actividades en comunidad, de acuerdo con las características del salón o espacio físico disponible.
  • Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Llegó el momento de llevar a cabo la representación teatral para valorar el proceso que siguieron, así como los beneficios personales y comunitarios. Para el desarrollo de esta etapa, tengan en cuenta los tres momentos que se muestran en la siguiente página.

Fórmulas y ecuaciones

Cálculo de porcentajes (contenido a consultar en Etapa 5)

Glosario (3)

Horizonte de expectativas
Conjunto de expectativas y metas que el proyecto busca cumplir.
Fuente confiable
Información verificable y proveniente de un autor o medio reconocido.
Escucha activa
Atención plena y respetuosa a lo que dicen los demás durante el diálogo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante contar con fuentes confiables en la representación teatral?

Porque garantizan información veraz y pertinente con el horizonte de expectativas, evitando errores conceptuales en la obra.

¿Qué importancia tiene el trabajo en comunidad y la escucha activa en esta etapa?

Permiten distribuir responsabilidades, respetar las ideas de los demás y lograr una representación incluyente y organizada.

Temas y conceptos clave

Proyecto de representación teatralFuentes de consultaTrabajo colaborativoEvaluación de procesoshorizonte de expectativasfuentes confiablestrabajo en comunidadescucha activarepresentación teatral

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4aVklhM
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Figuras de la página (2)

Código QR verde con enlace bit.ly/3xfMvpw
Figura 1 image
Código QR verde con enlace bit.ly/4aVklhM para consultar cómo realizar una representación teatral
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las fuentes confiables en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza el trabajo en comunidad para una obra de teatro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las etapas finales de un proyecto de representación teatral?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener nociones de búsqueda de información en fuentes confiables
  • • Conocer el concepto de horizonte de expectativas del proyecto
  • • Hábitos de trabajo colaborativo y escucha activa
Siguiente tema sugerido
Los tres momentos de la representación teatral (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1898 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es importante que su representación teatral cuente con información fidedigna, fuentes confiables y que incluya contenidos relacionados con el horizonte de expectativas. A continuación, se mencionan algunos contenidos que pueden consultar; utilicen un cuaderno para hacer las anotaciones correspondientes.

?Los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo

Propiedades periódicas de los elementos químicos

2Tipos de gráficas

Tablas de frecuencias

bit.ly/3xfMvpw

Calculo de porcentajes

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de reunir la información que investigaron para su representación teatral. Se sugiere la siguiente serie de pasos para lograr su horizonte de expectativas, los cuales pueden modificar según sus necesidades.

b Reflexionar, en colectivo, acerca del proceso que han seguido para la obtención de resultados.

/Elaborar con sus companeras y companeros una lista para verificar si los materiales requeridos se encuentran preparados y al alcance de los demás para esta actividad.

Llevar a cabo, de manera solidaria y con respeto, el trabajo solicitado.

Realizar las actividades en comunidad, de acuerdo con las características del salón o espacio fisico disponible.

?Recordar la importancia del trabajo en comunidad y la escucha activa.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Llegó el momento de llevar a cabo la representación teatral para valorar el proceso que siguieron, así como los beneficios personales y comunitarios. Para el desarrollo de esta etapa, tengan en cuenta los tres momentos que se muestran en la siguiente página.

Para dar respuesta a jCómo realizar una representación teatral?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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