Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 153)

Gráficas de mezclas y productos

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "Gráficas de mezclas Y productos".

PLANEACIÓN

Todos los productos que se utilizan dia con dia generan algún impacto en el planeta, sobre todo porque se pueden separar o mezclar,pero no destruir. Esto lo explica la ley de Lavoisier, la cual afirma que la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma.

En este proyecto parcial de aula, analizarán las propiedades, los reactivos y los productos de las reacciones químicas, basándose en la ley de conservación de la materia, con énfasis en las sustancias que forman parte del organismo humano, así como su aprovechamiento en las necesidades y actividades humanas. Tal análisis se hará por medio de una cápsula informativa, un debate corto y un cuento corto ilustrado, utilizando la probabilidad de ocurrencia, la elaboración de gráficas y las medidas de tendencia central y de dispersión para sustentar las explicaciones.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos. Por ello, una vez que terminen, es importante que destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en"iYa lo tenemos!".

En este proyecto parcial de aula, realizarán tres proyectos académicos,integrados por contenidos de química y matemáticas. Cabe mencionar que, conforme avancen los proyectos, se podrán identificar contenidos de otros campos formativos, lo que complementará los aprendizajes y fortalecerá su pensamiento crítico. Durante la elaboración de los proyectos académicos participarán en lo siguiente:

2Redactarán una cápsula informativa sobre distintas reacciones químicas que ocurren en su entorno a partir de las actividades económicas de su comunidad y en actividades experimentales. De esta forma, explicarán los principales cambios entre reactivos y productos y representarán la información por medio de gráficas.

Organizarán un debate corto para abordar modelos moleculares y ecuaciones químicas de las diferentes reacciones presentadas en la cápsula informativa y explicarán la ley de conservación de la materia con ayuda de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Elaborarán un cuento corto ilustrado acerca de las reacciones químicas que ocurren en el cuerpo humano, para entender cómo se producen diversas sustancias en el organismo y su aprovechamiento en las necesidades y actividades humanas. En este producto aplicarán el cálculo de la probabilidad de ocurrencia y juegos de azar con nociones de resultados equiprobables y no equiprobables.

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