Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 185)

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Analicen, en comunidad, las situaciones que se presentaron anteriormente y, de ser necesario, modifiquen o reformulen la situación problemática, e incluso planteen otra, con el fin de que se ajuste a las necesidades de su proyecto.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez identificada su situación problemática con respecto a la tarea de este proyecto, es importante establecer un horizonte de expectativas; es decir, formular qué esperan lograr con el desarrollo de este proyecto.Revisen las siguientes propuestas y elijan una, o bien establezcan una propia.

Etapa 4.

Paso a paso

Organizar un plan de trabajo será de gran utilidad para alcanzar el horizonte de expectativas que se plantearon. Las siguientes series de actividades les servirán de guía. Recuerden que pueden adaptarlas a sus necesidades y recursos, o plantear su propia serie.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Identificar las principales innovaciones tecnológicas de la Primera Revolución Industrial y valorar su impacto en la vida de las personas desde el siglo xvill, por medio de una muestra de inventos.	Identificar, mediante una muestra de inventos, las condiciones laborales de los trabajadores durante la Primera Revolución Industrial.

Serie de actividades 1

Serie de actividades 2

Organizar el trabajo para que se distribuya entre los integrantes de manera equitativa. Formar comunidades y asignar diferentes contenidos para la investigación, tales como la tecnologia, la economia y la sociedad. Diseñar una exhibición de inventos significativos por medio de dibujos, fotografias, maquetas y carteles informativos, entre otros recursos visuales. Definir qué inventos son clave para presentarlos en la muestra. Pueden incluir la máquina de vapor, el telar mecánico y la locomotora de vapor. Investigar a fondo cada invento: su historia, funcionamiento e impacto en la producción y en la sociedad. , Presentar su muestra de inventos a la comunidad escolar.

Investigar el contexto histórico de la Primera Revolución Industrial. Investigar las condiciones laborales de los trabajadores durante la Primera Revolución Industrial. Dividir de forma equitativa el trabajo para llevar a buen término la muestra de inventos. Organizar un intercambio de ideas para que las companeras y los compañeros comenten si los beneficios de la Revolución Industrial justificaron los costos humanos y ambientales.

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