Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Etapas finales del proyecto: series de actividades y fuentes de consulta

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 195
195 de 275
Página 195 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 195 / 275 Siguiente

Respuesta rápida

Series de actividades y Etapa 5 completadas: definición de problemas, estrategias participativas, elaboración del tiro al blanco y fuentes de consulta sobre cultura de paz.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 195

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Serie de actividades 1

Conjunto de seis acciones para formular y socializar el proyecto de resolución pacífica de conflictos:

  1. Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán.
  2. Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacífica de conflictos se destacarán.
  3. Proporcionar información sobre estos problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas.
  4. Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y los estudiantes.
  5. Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacífica de conflictos.
  6. Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómo se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad.

Serie de actividades 2

Conjunto de seis acciones complementarias orientadas a la acción concreta:

  1. Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes de estos problemas.
  2. Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados.
  3. Pensar en soluciones pacíficas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación.
  4. Convertir ideas en acciones concretas mediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campañas de sensibilización.
  5. Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos.
  6. Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:

  • Resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo.
  • Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
  • Educación para la paz.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.

¿Cómo organizar un tiro al blanco?

Respuesta orientativa: Para organizar un tiro al blanco (o "diana de conflicto") se dibujan círculos concéntricos. En el centro se ubica el conflicto central que se quiere resolver; en el anillo intermedio, las causas o factores que lo provocan; y en el anillo exterior, las posibles soluciones y acuerdos. Cada integrante del equipo coloca post-its o escribe en tarjetas sus aportaciones en cada nivel, lo que permite visualizar de lo central a lo periférico cómo se origina el conflicto y cómo puede transformarse pacíficamente.

Enlace de consulta: bit.ly/4aVklhM

Fuentes adicionales: bit.ly/3xfMvpw

Contenido de la página

Serie de actividades 1

  • Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán.
  • Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacífica de conflictos se destacarán.
  • Proporcionar información sobre estos problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas.
  • Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y los estudiantes.
  • Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacífica de conflictos.
  • Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómo se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad.

Serie de actividades 2

  • Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes de estos problemas.
  • Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados.
  • Pensar en soluciones pacíficas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación.
  • Convertir ideas en acciones concretas mediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campañas de sensibilización.
  • Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos.
  • Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:

  • Resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo
  • Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz
  • Educación para la paz

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.

Para dar respuesta a ¿Cómo organizar un tiro al blanco?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Ejemplos resueltos

¿Cómo organizar un tiro al blanco para un conflicto escolar?

  1. Dibujar círculos concéntricos. 2. Centro: el conflicto (ej. discriminación en el salón). 3. Anillo intermedio: causas. 4. Anillo exterior: soluciones y acuerdos. 5. Cada integrante aporta ideas con post-its en cada nivel.

Tabla

Serie de actividades 1 Serie de actividades 2
Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán. Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes.
Decidir habilidades y valores de resolución pacífica. Organizar sesiones de lluvia de ideas creativas y prácticas.
Proporcionar información y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas. Pensar en soluciones pacíficas y llegar a acuerdos con estrategias de participación.
Establecer fecha, lugar y formato que fomente la participación. Convertir ideas en acciones concretas (proyectos, colaboración, campañas).
Presentar soluciones y debatir estrategias de resolución pacífica. Reflexionar sobre el aprendizaje y la contribución activa a la resolución de conflictos.
Reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana. Elaborar el tiro al blanco del conflicto y su resolución mediante acuerdos.

Glosario (3)

Tiro al blanco
Representación gráfica con círculos concéntricos donde el conflicto está en el centro y las soluciones en los anillos exteriores.
Ficha de trabajo
Registro estructurado de la información obtenida de una fuente, con datos del autor, tema y conclusiones.
Cultura de paz
Conjunto de valores, actitudes y prácticas que rechazan la violencia y previenen conflictos por medios pacíficos.

Preguntas para practicar

¿Cómo pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad?

Los estudiantes pueden aplicar la escucha activa, el diálogo y la búsqueda de acuerdos en casa, la escuela y su comunidad, evitando la violencia y promoviendo campañas de sensibilización para una cultura de paz.

¿Por qué es importante registrar la información en fichas de trabajo?

Las fichas permiten ordenar las ideas, ubicar la fuente, autor y fecha, comparar datos entre fuentes y evitar el plagio al momento de presentar el proyecto.

Temas y conceptos clave

Series de actividades para proyectosResolución pacífica de conflictosFuentes de consultaEducación para la pazconflicto social y políticoresolución pacíficaestrategias de participacióntiro al blancofichas de trabajocultura de paz

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4aVklhM
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ícono verde de una planta o flor de la colección.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un tiro al blanco en educación para la paz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza un proyecto de resolución pacífica de conflictos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué fuentes de consulta se usan para investigar sobre cultura de paz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo en equipo
  • • Investigación básica con fuentes
  • • Nociones de ciudadanía y convivencia
Siguiente tema sugerido
Evaluación y socialización del proyecto de resolución pacífica de conflictos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2172 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:

2Resolucion pacifica de conflictos sociales y politicos en Mexico y en el mundo

Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz

Educación para la paz

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.

Para dar respuesta a iCómo organizar un tiro al blanco?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

吃

194

灾

Serie de actividades 1Serie de actividades 2
, Definir los problemas sociales y politicos que se abordarán. ,Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacifica de conflictos se destacarán. Proporcionar información sobre estosAnalizar problemas sociales o politicos e identificar las causas subyacentes de estos problemas. Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados.
problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacificas. Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y losPensar en soluciones pacificas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación. Convertir ideas en acciones concretas
estudiantes. Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacifica de conflictos. ,Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómomediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campanas de sensibilización.
se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad.Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos. Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos.

![](page=0,bbox=[122, 943, 248, 1066])

bit.ly/3xfMvpw

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.