Etapas finales del proyecto: series de actividades y fuentes de consulta
Respuesta rápida
Series de actividades y Etapa 5 completadas: definición de problemas, estrategias participativas, elaboración del tiro al blanco y fuentes de consulta sobre cultura de paz.
Solución — Página 195
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Serie de actividades 1
Conjunto de seis acciones para formular y socializar el proyecto de resolución pacífica de conflictos:
- Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán.
- Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacífica de conflictos se destacarán.
- Proporcionar información sobre estos problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas.
- Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y los estudiantes.
- Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacífica de conflictos.
- Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómo se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad.
Serie de actividades 2
Conjunto de seis acciones complementarias orientadas a la acción concreta:
- Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes de estos problemas.
- Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados.
- Pensar en soluciones pacíficas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación.
- Convertir ideas en acciones concretas mediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campañas de sensibilización.
- Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos.
- Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos.
Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:
- Resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo.
- Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
- Educación para la paz.
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.
¿Cómo organizar un tiro al blanco?
Respuesta orientativa: Para organizar un tiro al blanco (o "diana de conflicto") se dibujan círculos concéntricos. En el centro se ubica el conflicto central que se quiere resolver; en el anillo intermedio, las causas o factores que lo provocan; y en el anillo exterior, las posibles soluciones y acuerdos. Cada integrante del equipo coloca post-its o escribe en tarjetas sus aportaciones en cada nivel, lo que permite visualizar de lo central a lo periférico cómo se origina el conflicto y cómo puede transformarse pacíficamente.
Enlace de consulta: bit.ly/4aVklhM
Fuentes adicionales: bit.ly/3xfMvpw
Contenido de la página
Serie de actividades 1
- Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán.
- Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacífica de conflictos se destacarán.
- Proporcionar información sobre estos problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas.
- Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y los estudiantes.
- Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacífica de conflictos.
- Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómo se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad.
Serie de actividades 2
- Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes de estos problemas.
- Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados.
- Pensar en soluciones pacíficas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación.
- Convertir ideas en acciones concretas mediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campañas de sensibilización.
- Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos.
- Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos.
Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:
- Resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo
- Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz
- Educación para la paz
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.
Para dar respuesta a ¿Cómo organizar un tiro al blanco?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM
Ejemplos resueltos
¿Cómo organizar un tiro al blanco para un conflicto escolar?
- Dibujar círculos concéntricos. 2. Centro: el conflicto (ej. discriminación en el salón). 3. Anillo intermedio: causas. 4. Anillo exterior: soluciones y acuerdos. 5. Cada integrante aporta ideas con post-its en cada nivel.
Tabla
| Serie de actividades 1 | Serie de actividades 2 |
|---|---|
| Definir los problemas sociales y políticos que se abordarán. | Analizar problemas sociales o políticos e identificar las causas subyacentes. |
| Decidir habilidades y valores de resolución pacífica. | Organizar sesiones de lluvia de ideas creativas y prácticas. |
| Proporcionar información y ayudar a generar soluciones creativas y pacíficas. | Pensar en soluciones pacíficas y llegar a acuerdos con estrategias de participación. |
| Establecer fecha, lugar y formato que fomente la participación. | Convertir ideas en acciones concretas (proyectos, colaboración, campañas). |
| Presentar soluciones y debatir estrategias de resolución pacífica. | Reflexionar sobre el aprendizaje y la contribución activa a la resolución de conflictos. |
| Reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana. | Elaborar el tiro al blanco del conflicto y su resolución mediante acuerdos. |
Glosario (3)
- Tiro al blanco
- Representación gráfica con círculos concéntricos donde el conflicto está en el centro y las soluciones en los anillos exteriores.
- Ficha de trabajo
- Registro estructurado de la información obtenida de una fuente, con datos del autor, tema y conclusiones.
- Cultura de paz
- Conjunto de valores, actitudes y prácticas que rechazan la violencia y previenen conflictos por medios pacíficos.
Preguntas para practicar
¿Cómo pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad?
Los estudiantes pueden aplicar la escucha activa, el diálogo y la búsqueda de acuerdos en casa, la escuela y su comunidad, evitando la violencia y promoviendo campañas de sensibilización para una cultura de paz.
¿Por qué es importante registrar la información en fichas de trabajo?
Las fichas permiten ordenar las ideas, ubicar la fuente, autor y fecha, comparar datos entre fuentes y evitar el plagio al momento de presentar el proyecto.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- bit.ly/3xfMvpw
- bit.ly/4aVklhM
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué es un tiro al blanco en educación para la paz?
¿Cómo se organiza un proyecto de resolución pacífica de conflictos?
¿Qué fuentes de consulta se usan para investigar sobre cultura de paz?
- • Trabajo en equipo
- • Investigación básica con fuentes
- • Nociones de ciudadanía y convivencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2172 caracteres
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
Para realizar este proyecto necesitarán investigar algunos conceptos. Consideren investigar sobre los siguientes contenidos:
2Resolucion pacifica de conflictos sociales y politicos en Mexico y en el mundo
Estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz
Educación para la paz
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.Recuerden registrar la información obtenida, por ejemplo, en fichas de trabajo.
Para dar respuesta a iCómo organizar un tiro al blanco?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM
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| Serie de actividades 1 | Serie de actividades 2 |
| , Definir los problemas sociales y politicos que se abordarán. ,Decidir qué habilidades y valores relacionados con la resolución pacifica de conflictos se destacarán. Proporcionar información sobre estos | Analizar problemas sociales o politicos e identificar las causas subyacentes de estos problemas. Organizar sesiones de lluvia de ideas donde puedan generar ideas creativas y prácticas para abordar los problemas identificados. |
| problemas y ayudar a generar soluciones creativas y pacificas. Establecer una fecha, un lugar y un formato que fomente la participación de las y los | Pensar en soluciones pacificas de conflictos y llegar a acuerdos con estrategias de participación. Convertir ideas en acciones concretas |
| estudiantes. Presentar sus soluciones y debatir sobre las estrategias de resolución pacifica de conflictos. ,Reflexionar sobre lo que se aprendió y cómo | mediante la planificación de proyectos, la colaboración con organizaciones locales o la implementación de campanas de sensibilización. |
| se pueden aplicar estas lecciones en la vida cotidiana y en la comunidad. | Reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo pueden contribuir de forma activa a la resolución de conflictos. Elaborar el tiro al blanco para plasmar el conflicto y su resolución a través de acuerdos. |

bit.ly/3xfMvpw
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