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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 196)

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Página 196 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 6.

Unimos las piezas

Es fundamental hacer una revisión exhaustiva de las actividades que desarrollaron a lo largo del proyecto. Aquí hay algunas pautas importantes que deben tener en cuenta durante este proceso:

Dialoguen acerca de las actividades para asegurar que sigan una secuencia lógica que conduzca hacia sus propósitos. Sin embargo, si en algún momento existen dificultades que obstaculizan el avance, pueden retroceder a un paso anterior para resolver esas dificultades en colectivo y de manera adecuada. Hay libertad de realizar ajustes a las propuestas para adaptarlas a su situación especifica, también practiquen su creatividad.

2Fomenten un ambiente de respeto al dialogo y la participación de todxs en su comunidad.

Consideren las perspectivas y experiencias valiosas que enriquezcan su trabajo y contribuyan a obtener resultados más sólidos.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Inviten a su comunidad para que participen en la actividad y analicen su contenido; para ello, tomen en cuenta lo siguiente:

Antes

Definir los propósitos especificos del tiro al blanco y su relación con el proyecto en su conjunto.

Determinar qué contenidos sociales y politicos se abordarán y cómo se integrarán.

Investigar y seleccionar los argumentos sociales y politicos que se discutirán durante el tiro al blanco.Identificar problemas especificos y posibles soluciones que presentarán.

Planificar la logística del evento, incluyendo la ubicación, fecha y duración.

Asegurarse de contar con todos los recursos necesarios, como blancos, dianas, equipos de tiro, proyectores o pantallas, si se requieren, y materiales para promoción.

Durante

Presentar por comunidad un problema social o politico y proponer soluciones pacificas ante el público.

Fomentar la participación de la audiencia.

Incluir un espacio de preguntas y respuestas después de cada presentación para involucrar a la comunidad en la discusión.

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