Autoevaluar el nivel de compromiso en el proyecto académico marcando con una X la celda correspondiente en la tabla de valoración (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca) para cada una de las siete pautas generadoras de reflexión.
Respuesta: Es una autoevaluación personal; cada estudiante marca la columna que corresponda a su experiencia real.
Pauta: Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
- Reflexiona si durante el proyecto revisaste los contenidos del programa en conjunto con tu grupo y la docente.
- Pregunta adicional: ¿construiste saberes nuevos que no venían en el programa? Marca con una X la columna que describa tu situación.
- Si marcaste "Algunas veces" o "Nunca", identifica qué necesitas mejorar (por ejemplo, proponer más preguntas al grupo).
Autoevaluación individual según la experiencia real del estudiante.
Pauta: Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
- Valora si el proyecto te permitió indagar sobre tu comunidad, tu vida cotidiana y sus causas.
- Marca con una X el nivel de compromiso alcanzado.
Autoevaluación individual.
Pauta: Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
- Piensa si aportaste ideas propias y escuchaste activamente a tus pares.
- Marca con una X el nivel correspondiente.
Autoevaluación individual.
Pauta: Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso".
- Valora tu participación en la planeación del proyecto paso a paso.
- Marca con una X la columna que refleje tu compromiso.
Autoevaluación individual.
Pauta: Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
- Pregúntate si realizaste búsquedas, lecturas y descubrimientos por tu cuenta.
- Marca con una X tu nivel de participación investigativa.
Autoevaluación individual.
Pauta: Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
- Valora si usaste creatividad para resolver obstáculos y alcanzar las metas del proyecto.
- Marca con una X el nivel que describa tu desempeño.
Autoevaluación individual.
Pauta: Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.
- Valora si difundiste los resultados del proyecto mediante notas, exposiciones o relatos.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- De cada pauta, anota en una frase lo que necesitas mejorar para la próxima ocasión.
Autoevaluación individual; se espera identificar al menos un aspecto por mejorar.
