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Etapas 3, 4 y 5: propuesta de solución, paso a paso y fuentes de consulta

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 35 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a: Manifestaciones artísticas comunitarias valoradas con categorías estéticas. 1.b: Ensayo con emojis que valore una manifestación artística. 2: 7 actividades de planificación. 3: Ensayo y géneros literarios.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 35

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Etapa 3)

Comentar en comunidad la situación problemática y sus causas para establecer un horizonte de expectativas; elegir uno de los dos propuestos o redactar uno propio.

a
Parte 1.a

Horizonte de expectativas 1

Indagar y recopilar ejemplos de las manifestaciones artísticas representativas de su comunidad para comprenderlas y valorarlas mediante el uso de las categorías y los juicios estéticos.

Respuesta

Se eligió el horizonte 1: recopilar manifestaciones artísticas comunitarias y valorarlas con categorías y juicios estéticos.

b
Parte 1.b

Horizonte de expectativas 2

Investigar y utilizar las categorías y los juicios estéticos en la redacción de un ensayo con emojis que comente y valore alguna manifestación artística de su comunidad para comprenderla y difundirla.

Respuesta

Se eligió el horizonte 2: redactar un ensayo con emojis que valore una manifestación artística local usando categorías estéticas.

2
Ejercicio 2

(Etapa 4)

Ordenar las siete actividades que permiten completar el proyecto (paso a paso).

  1. Investigar sobre las manifestaciones artísticas del entorno y seleccionar algunas.
  2. Decidir si se trabajará de forma individual o en comunidad; en comunidad, asignar equitativamente las actividades.
  3. Investigar qué son las categorías y los juicios estéticos y su relación con la comprensión de una manifestación artística.
  4. Reflexionar y dialogar, en colectivo, sobre la manifestación artística de la cual escribirán.
  5. Acordar la extensión de los ensayos con emojis y la forma de presentarlos: impresa o en medio digital.
  6. Organizar el espacio en donde presentarán los textos.
  7. Elaborar ejemplos visuales de las diversas manifestaciones artísticas para complementar sus ensayos con emojis.
Respuesta

Lista de 7 actividades en orden, desde la investigación inicial hasta los apoyos visuales.

3
Ejercicio 3

(Etapa 5)

Señalar los contenidos necesarios para realizar el proyecto (fuentes de consulta).

  1. Concepto y características del ensayo.
  2. Géneros literarios.
Respuesta

Consultar el concepto y características del ensayo y los géneros literarios.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

En comunidad, comenten sobre la situación problemática elegida y sus causas con el propósito de establecer un horizonte de expectativas que permita encontrar una solución. Lean y elijan alguno de los que se presentan a continuación, o bien, redacten uno propio.

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Indagar y recopilar ejemplos de las manifestaciones artísticas representativas de su comunidad para comprenderlas y valorarlas mediante el uso de las categorías y los juicios estéticos. Investigar y utilizar las categorías y los juicios estéticos en la redacción de un ensayo con emojis que comente y valore alguna manifestación artística de su comunidad para comprenderla y difundirla.

Etapa 4. Paso a paso

Es necesario definir una serie de actividades que los lleven a completar satisfactoriamente su proyecto:

  • Investigar sobre las manifestaciones artísticas del entorno y seleccionar algunas.
  • Decidir si se trabajará de forma individual o en comunidad; en comunidad, asignar equitativamente las actividades.
  • Investigar qué son las categorías y los juicios estéticos y su relación con la comprensión de una manifestación artística.
  • Reflexionar y dialogar, en colectivo, sobre la manifestación artística de la cual escribirán.
  • Acordar la extensión de los ensayos con emojis y la forma de presentarlos: impresa o en medio digital.
  • Organizar el espacio en donde presentarán los textos.
  • Elaborar ejemplos visuales de las diversas manifestaciones artísticas para complementar sus ensayos con emojis.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

  • Concepto y características del ensayo
  • Géneros literarios

Ejemplos resueltos

Elige un horizonte de expectativas para tu proyecto.

Elijo el horizonte 2: redactar un ensayo con emojis que valore una manifestación artística de mi comunidad, aplicando categorías y juicios estéticos.

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Indagar y recopilar ejemplos de las manifestaciones artísticas representativas de su comunidad para comprenderlas y valorarlas mediante el uso de las categorías y los juicios estéticos. Investigar y utilizar las categorías y los juicios estéticos en la redacción de un ensayo con emojis que comente y valore alguna manifestación artística de su comunidad para comprenderla y difundirla.

Glosario (4)

Horizonte de expectativas
Propuesta de logro que orienta la búsqueda de una solución a la situación problemática.
Juicio estético
Valoración de una obra o manifestación artística como bella, sublime, etc.
Categoría estética
Concepto con el que se analiza una manifestación artística (bello, trágico, grotesco...).
Ensayo con emojis
Texto argumentativo o expositivo que integra emojis como recurso expresivo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante establecer un horizonte de expectativas antes de desarrollar el proyecto?

Porque permite orientar el trabajo hacia una solución clara a la situación problemática y define metas concretas que guían la investigación y la escritura del ensayo.

¿Qué ventajas tiene trabajar en comunidad para elegir la manifestación artística que escribirán?

Permite reunir más ejemplos, diversificar puntos de vista, repartir tareas equitativamente y enriquecer el diálogo colectivo sobre las categorías y juicios estéticos.

Temas y conceptos clave

Proyecto de aula: manifestaciones artísticasHorizonte de expectativasPlanificación paso a pasoFuentes de consultahorizonte de expectativascategorías estéticasjuicios estéticosensayo con emojismanifestación artísticagéneros literarios
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se estructura la etapa paso a paso de un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante consultar el concepto de ensayo antes de escribir?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la situación problemática elegida
  • • Diferenciar manifestación artística de su comunidad
  • • Nociones básicas de escritura
Siguiente tema sugerido
Concepto y características del ensayo y los géneros literarios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2188 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

En comunidad, comenten sobre la situación problemática elegida y sus causas con el propósito de establecer un horizonte de expectativas que permita encontrar una solución. Lean y elijan alguno de los que se presentan a continuación, o bien,redacten uno propio.

Etapa 4.

Paso a paso

Es necesario definir una serie de actividades que los lleven a completar satisfactoriamente su proyecto. Entre ellas deben considerar la selección de los contenidos, la inclusión de las fuentes informativas y la revisión de todo lo necesario para desarrollarlo. La siguiente lista les ayudará a organizarse:

Investigar sobre las manifestaciones artísticas del entorno y seleccionar algunas.

Decidir si se trabajará de forma individual o en comunidad; en caso de elegir la segunda opción, asignar equitativamente cada una de las actividades a realizar.

Investigar qué son las categorias y los juicios estéticos, y su relación con la comprensión de una manifestación artística.

Reflexionar y dialogar, en colectivo, sobre la manifestación artística de la cual escribirán.

?Acordar la extensión de los ensayos con emojis y la forma como se presentarán al resto de la comunidad: recopilados en forma impresa o en un medio digital.

Organizar el espacio en donde presentarán los textos.

-Elaborar ejemplos visuales de las diversas manifestaciones artísticas para complementar sus ensayos con emojis.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para la realización de este proyecto, es necesario conocer más sobre los siguientes contenidos:

?Concepto y caracteristicas del ensayo

2Géneros literarios

烤

34

👩

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Indagar y recopilar ejemplos de las manifestaciones artisticas representativas de su comunidad para comprenderlas y valorarlas mediante el uso de las categorias y los juicios estéticos.Investigar y utilizar las categorias y los juicios estéticos en la redacción de un ensayo con emojis que comente y valore alguna manifestación artística de su comunidad para comprenderla y difundirla.
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