Etapa 3: Una propuesta de solución y Etapa 4: Paso a paso

En asamblea, decidan cuál de los dos puntos expresa mejor el horizonte de expectativas que guiará el proyecto de elaboración de una antología.

1. Analizamos el propósito general del proyecto: elaborar y difundir una antología exploratoria con textos literarios de distintos géneros que refieran prácticas sociales.
2. El horizonte de expectativas 1 se centra en investigar la definición, estructura y función de la antología y su utilidad para difundirla: es más bien teórico-conceptual.
3. El horizonte de expectativas 2 plantea recopilar, por medio de diversas fuentes, textos literarios de distintos géneros que recreen o refieran prácticas sociales de México y el mundo, para su uso y difusión en una antología literaria: integra la acción de recopilar, la diversidad de géneros y la difusión, que es el fin último del proyecto.
4. Como el proyecto no se limita a estudiar qué es una antología, sino a producirla y difundirla con textos sobre prácticas sociales, el horizonte que aborda la situación problemática y dirige el desarrollo del proyecto es el segundo.

Revisen los pasos de la Etapa 4 y, si es necesario, sumen o eliminen actividades.

1. Leemos los seis pasos propuestos: investigar qué son las antologías; determinar fuentes de información; explorar en fuentes confiables géneros literarios, prácticas sociales y textos literarios; seleccionar los materiales y elaborar la antología; elaborar la antología con los textos seleccionados; organizar la presentación y difusión.
2. Verificamos la secuencia lógica: primero la investigación teórica (qué es una antología), luego la búsqueda de fuentes, después la exploración y selección de textos, la elaboración del producto y, al final, la difusión.
3. Observamos que los pasos 4 y 5 son redundantes: ambos hablan de incluir/seleccionar textos y elaborar la antología.
4. Conclusión: se conservan todos los pasos salvo que se fusionen 4 y 5 en uno solo ("seleccionar los textos y elaborar la antología"), o bien se eliminan actividades solo si el grupo ya cuenta con fuentes determinadas.

¿Por qué el proyecto requiere de un horizonte de expectativas?

1. El texto indica que todo proyecto presenta sus propias situaciones problemáticas que deben afrontarse y solucionarse.
2. El horizonte de expectativas funciona como una guía que orienta el desarrollo del proyecto hacia el logro de sus metas.
3. Sin esa guía, las problemáticas detectadas durante la investigación y la elaboración de la antología no tendrían un rumbo definido para resolverse.

Respuesta orientativa: El proyecto necesita un horizonte de expectativas porque, al ser una actividad larga con situaciones problemáticas propias, requiere una guía que oriente cada decisión hacia la solución de esas problemáticas y hacia la meta final: contar con una antología elaborada y difundida.