Durante y Después: valoración del proyecto académico

Indicadores de actuación durante la presentación: tener buena dicción y volumen; escuchar con atención a los expositores.

1. Durante la exposición, el expositor debe modular la voz (dicción) y ajustar el volumen para que el mensaje llegue claro al público.
2. El público, a su vez, debe escuchar con atención a los expositores.

Indicadores de actuación después de la presentación.

1. Reflexionar si la información presentada fue suficiente para el horizonte de expectativas.
2. Evaluar en colectivo el impacto de la información y el diseño de la colección de textos en inglés.
3. Determinar si se alcanzaron los propósitos establecidos.
4. Identificar qué cambiar en cada actividad para mejorar las próximas presentaciones (proyecto parcial de aula).

Marca con una X el nivel de compromiso en cada pauta de la tabla de valoración (actividad individual de autoevaluación).

1. Lee cada una de las 7 pautas generadoras de reflexión.
2. Señala con una X la casilla que mejor describa tu nivel: Siempre, Casi siempre, Algunas veces o Nunca.
3. De cada pauta, identifica lo que necesites mejorar y contrasta con la Tabla de valoración.

Respuesta: Respuesta personal; el estudiante marca su propio nivel de compromiso en las 7 pautas.