Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 75)

Para comenzar la planeación del proyecto parcial de aula,en asamblea, consideren las siguientes recomendaciones para expresar sensaciones e ideas y valorar a su comunidad.

Los proyectos tienen la intención de impulsar el uso de distintos tipos de lenguaje y formas de expresión para fortalecer su uso y aplicación en el entorno; por tanto, no duden en aprovechar los recursos a su alcance, sus habilidades y las fuentes de información. Ahondarán en esto en la etapa "Qué haremos?"de cada proyecto académico.

Organicen las actividades, planeen las tareas, establezcan fechas clave y dispongan de los recursos y materiales necesarios para desarrollar el proyecto.

A Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos academicos; por ello, es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "jYa lo tenemos!".

PROYECTO ACADÉMICO 28Maneras de imaginar y ser escritor

La escritura es un proceso creativo que se vale de diversos recursos con el fin de representar historias, contenidos,pensamientos, sensaciones e ideas. Estos recursos juegan con el lenguaje, reconstruyen la realidad, reinventan las palabras y alteran el significado de éstas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Expresar sensaciones e ideas, mediante la creación de textos libres organizados en una gaceta comunitaria, para analizar sucesos significativos de la comunidad.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Elaborar una gaceta comunitaria implica esfuerzos,conocimientos y, sobre todo, creatividad. Sin embargo,su diseno y creación trae consigo cierto grado de dificultad y un sinnúmero de problemáticas. En asamblea, y con la guia de su maestra o maestro, revisen la situación problemática con la que más se identifiquen y dialoguen sobre la misma o, de ser necesario, sugieran una más.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: conforme se comprometan a escribir y a tomar la palabra en el aula, la escuela, su comunidad y más allá de ésta, serán capaces de compartir experiencias,interactuar con otros mediante la palabra y explorar las formas de expresión.I

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