Organiza las acciones del momento Antes en un orden lógico para preparar la presentación de la gaceta.

1. Se parte de la información ya recopilada: se organiza en un esquema para tener claridad sobre el contenido.
2. Con base en ese esquema, se elabora el borrador de los textos libres que integrarán la gaceta.
3. Se revisa cada texto libre para cerciorarse de que sean originales (no plagados).
4. Se elabora un cronograma que establezca el orden y la duración de cada participación.
5. Se coteja que los textos contengan recursos literarios, expresen sensaciones, emociones e ideas asociadas al entorno y presenten situaciones significativas de la comunidad.
6. Finalmente, se elabora la gaceta en el orden acordado de los textos libres.

Identifica qué debe hacer la audiencia durante la presentación y qué deben hacer los expositores al respecto.

1. Los expositores inician con una actividad relajante, usan un volumen de voz adecuado, muestran seguridad y presentan el propósito y contenido de la actividad.
2. La audiencia debe ser respetuosa y tolerante, y escuchar con atención sin interrumpir.
3. Los expositores registran preguntas y sugerencias para responderlas y comentarlas al final.

Explica la función del momento Después y qué tipo de evaluación se realiza.

1. En asamblea se evalúa el proceso de creación, investigación y participación, tanto individual como comunitaria.
2. Se intercambian comentarios e impresiones de manera respetuosa sobre los textos libres.
3. Se aportan sugerencias de mejora para próximas presentaciones del producto, como la del proyecto parcial de aula.

1. Preparo un esquema y un cronograma con tiempos definidos para cada participante.
2. Verifico que mis textos sean originales y contengan recursos literarios y situaciones de mi comunidad.
3. Durante la exposición, hablo con claridad, respeto a la audiencia y registro sus preguntas.
4. Al final, participo en la asamblea de evaluación y acepto sugerencias de mejora.

Respuesta orientativa: Aprovecho las orientaciones planificando con anticipación (esquema y cronograma), exponiendo con seguridad y respeto, y participando en la evaluación colectiva para mejorar.