Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 116)

Elaborar un cronograma de actividades con fechas y responsables.

Acordar con su maestra o maestro las fuentes de consulta confiables.

Organizar los principales contenidos por investigar.

Analizar cómo se relacionan dichos contenidos.

Acordar el espacio en donde se llevará a cabo la galería multiformato y los lugares donde cada equipo presentará su obra.

Investigar cómo se pueden solicitar dichos espacios.

Verificar que el espacio tenga los insumos necesarios: accesos seguros y luz suficiente,por ejemplo.

No es obligatorio que cuente con equipo de proyección, un sistema de sonido o algún mobiliario en particular.

Disenar la obra por presentar en la galera multiformato, puede ser desde un cartel hasta algo más elaborado.

Seleccionar materiales de reúso o reciclables para hacer las obras.

Invitar a la comunidad educativa para que visite la galeria.

La serie de actividades presentada anteriormente se puede relacionar o, de ser imperioso, reformularse, todo con el propósito de obtener los productos necesarios para su proyecto academico. Soliciten el apoyo de su maestra o maestro para tomar acuerdos en colectivo.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

A continuación, se sugieren algunos contenidos de investigación que les pueden servir para el desarrollo de su proyecto. Recuerden dialogar para seleccionar algún método de registro que les facilite acceder a la información reunida cuando sea necesario.

Registro de datos en tablas de frecuencias

Elaboración e interpretación de distintos tipos de gráficas

Fundamentos de las reacciones químicas ácido-base y óxido-reducción

Impacto ambiental y riesgos a la salud causados por las reacciones químicas

Rendimiento de una reacción, subproductos y desechos industriales

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo organizar una galeria multiformato?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

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bitly/3xfMvpw