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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 117)

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Página 117 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 6.

Unimos las piezas

Hasta el momento ya han planificado gran parte del proyecto académico,pero es necesario que afinen los últimos detalles, unifiquen las ideas y anticipen las dudas que pudieran surgir. En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, consideren los siguientes aspectos:

Investigar entre todxs la información necesaria para realizar el proyecto académico.

Acordar el trabajo que deben hacer las companeras y los companeros.

Revisar con los integrantes de otras comunidades la lista de materiales por utilizar y dónde pueden conseguirlos.

Verificar, en asamblea, si se cuenta con el espacio y los insumos necesarios para llevar a cabo la galerfa multiformato.

Reconocer los aportes del trabajo colectivo, siempre con respeto y cordialidad.

Mantengan un diálogo constante para que el desarrollo del proyecto académico sea óptimo; el trabajo colectivo facilita la búsqueda de soluciones ante los problemas.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Para alcanzar el horizonte de expectativas del proyecto academico es necesario pensar en los escenarios de desarrollo para la galería multiformato, por tal motivo,reflexionen sobre lo que se requiere para antes, durante y despues de la presentación.

Antes

Solicitar el préstamo de un espacio adecuado para llevar a cabo la galeria.

Adaptar dicho lugar para contar con las condiciones y los requerimientos necesarios en el montaje de la galeria multiformato.

Revisar la lista de invitados a la galeria: estudiantes de otros grados, madres y padres de familia o algún invitado especial de la localidad.

Planificar la inauguración.

Reflexionar sobre el trabajo realizado.

Durante

Exponer una introducción breve sobre los retos y logros que tuvieron para concluir su trabajo en colectivo.

Mantener la respiración profunda para evitar nerviosismo durante la presentación de los productos.

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