Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 119)

PROYECTO ACADÉMICO 38La salud, el medio ambiente y las reacciones químicas

Aunque las reacciones químicas forman subproductos que causan riesgos a la salud y afectan al medio ambiente, también son indispensables para la vida porque a partir de ellas se sintetizan, por ejemplo, vacunas, antibióticos y todo tipo de medicamentos que curan y previenen enfermedades. Esta situación ocurrió de forma evidente durante la pandemia por SARS-CoV-2 que inició en 2019 y urgió al mundo a desarrollar nuevas formas para sintetizar vacunas a mayor velocidad.

Etapa 1.

iQué haremos?

Vida saludable: la salud es un derecho y un hecho social, cuya concreción requiere de aprendizajes y la participación de todxs.I

Elaborar un discurso ecológico con el fin de argumentar los beneficios y perjuicios de las sustancias obtenidas con las reacciones químicas y la forma en la que satisfacen las necesidades humanas. Incluir gráficas basadas en medidas de tendencia central y de dispersión que evidencien los cambios y permanencias de una reacción química, para identificar los riesgos relacionados con la salud y el medio ambiente.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Los discursos son una manera de expresar formalmente una idea o sentimiento, elaborarlos requiere conocer sobre la materia y compromiso para comunicarlo, tal como lo proponía George Burns,un buen discurso depende de un buen inicio y de un gran final, y buscar que estén cercanos.

A continuación, se describen dos situaciones problemáticas que pueden considerar para llevar a cabo el presente proyecto academico.En comunidad, analicen las situaciones planteadas y elijan una de ellas, puede que se identifiquen o no con éstas con base en el contexto que ustedes viven. Recuerden que pueden reformular una situación problemática distinta que derive de las necesidades que tengan.

味

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situación 1	situación 2
No contamos con el conocimiento suficiente sobre los beneficios y perjuicios de las sustancias obtenidas a partir de las reacciones químicas, ni cómo las podemos relacionar con las medidas de tendencia central y de dispersión.	Dentro de nuestra comunidad no hay muchos integrantes que se animen a hablar en público y tampoco conocemos la forma de organizar un discurso ecológico.