Etapa 6: Unimos las piezas; Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! (diagrama de flujo)

Enunciado: ¿Cómo elaborar un diagrama de flujo? (consulta el enlace bit.ly/4aVklhM).

1. Un diagrama de flujo representa un proceso mediante símbolos conectados por flechas que indican la dirección de las acciones.
2. Se parte de un símbolo ovalado de inicio, se dibujan las acciones en rectángulos, las decisiones en rombos (con respuestas Sí/No) y se termina con un símbolo ovalado de fin.
3. Cada flecha indica el orden de ejecución; si una decisión conduce a "No", se regresa al paso anterior o se toma una ruta alternativa.
4. Se revisa que todos los caminos tengan un final y que no haya pasos sin conexión.

Analiza críticamente las sugerencias de la Etapa 6 ("Unimos las piezas").

1. La integración colectiva del trabajo garantiza que el producto tenga un desarrollo completo, porque suma perspectivas.
2. Valorar las aportaciones con respeto e inclusión evita que se descarte información útil por quién la aportó.
3. Acordar turnos de participación distribuye equitativamente la voz y el tiempo, evitando que unas pocas personas dominen.
4. Aplicando la estadística del proyecto: si se registran los minutos de intervención de cada integrante, se calcula la media con \bar{x}=\frac{\sum x_{i}}{n}, se ordenan los datos para obtener la mediana y se identifica la moda de participaciones; el rango R=x_{max}-x_{min} muestra la desigualdad en el uso de la palabra.

Prepara la presentación de la Etapa 7 ("Antes") usando medidas de tendencia central y de dispersión para la toma de decisiones.

1. Reúne los datos de avance (porcentajes de productos terminados) de los integrantes del equipo.
2. Calcula la media: \bar{x}=\frac{\sum_{i=1}^{n}x_{i}}{n}. Ejemplo: si los avances son 60, 70, 80, 90 y 100 %, entonces \bar{x}=\frac{60+70+80+90+100}{5}=\frac{400}{5}=80 %.
3. Ordena los datos y encuentra la mediana: con 5 datos, es el tercero de la lista ordenada, 80 %.
4. Identifica la moda (el valor que más se repite) y el rango: R=x_{max}-x_{min}=100-60=40 puntos porcentuales.
5. Con esos indicadores decide: si \bar{x} es bajo, reprograma actividades en el cronograma; si el rango es grande, distribuye apoyo entre quien avanza menos y quien más.
6. Verifica materiales, insumos, espacio y que la información esté completa antes de presentar.