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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 275)

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Página 275 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Día 3. Presentación de alternativas de proyectos de integración comunitaria

Llegó el dia de la presentación de los proyectos en la semana de cierre del ciclo escolar. Una comisión de estudiantes se encargaba de recibir a las personas de la comunidad que asistían a la escuela para la presentación de los proyectos académicos.

Algunos estudiantes llegaron dos horas antes para tener todo listo. Las familias observaban con agrado cómo la comunidad escolar se preocupaba por mantener el orden, en un ambiente de alegria y expectación.

El evento estaba por comenzar, la música ambiental se escuchaba, mientras los presentes leian el programa con curiosidad. Doña Salomé,la mamá de Alberto, le dijo a la señora Adelina, la mamá de Sandra, lo siguiente:

—Mira, aquí dice que al final va a haber una sorpresa, pero no dice cuál.

—A lo mejor se trata de un baile o algo así, en

Todxs esperaban que la directora Norma Angélica diera un mensaje de bienvenida, pero no sucedió. Previamente, los estudiantes y la comunidad habian acordado que Luis seria el conductor de este evento. Primero, explicó la dinámica de la presentación, tal como estaba en el programa que habían repartido a las familias.

En esa ocasión, en lugar de colocar los organizadores gráficos y los materiales en un lugar fijo, los estudiantes los llevaban consigo, se movian por el espacio donde estaba la audiencia, al tiempo que los responsables exponian los pormenores de los avances de cada proyecto. Así lo habian decidido previamente en comunidad, era una especie de ritual social para compartir la experiencia.

Una a una, explicaron las acciones realizadas para acordar y concretar cada proyecto, desde el momento mismo de observar el entorno y reflexionar críticamente sobre cómo contribuir a solucionar los problemas que identificaron, hasta alcanzar los horizontes de expectativas gracias a sus aprendizajes de los contenidos y a los invaluables saberes de las familias y la comunidad en general, quienes generosamente les compartieron información.

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anos anteriores han bailado y actuado.

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