Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 277)

Antes de cerrar, le solicitaron a Luis abrir un espacio para invitar a la directora Norma Angélica y a otros maestros y maestras a dar un mensaje a los jóvenes de tercero. En lugar de brindarles un nostálgico adiós, les ofrecieron una entusiasta bienvenida a la nueva etapa que les aguardaba. Les reiteraron la satisfacción de haber compartido experiencias, de haber enfrentado adversidades con éxito y encontrado nuevas maneras de aprender por sí mismos. Con agradecimiento y emoción, nombraron a los alumnos de tercero, a quienes se ovacionó con aplausos.

Los estudiantes de segundo y de primero no fueron excluidos del reconocimiento de la comunidad por su buen desempeno, pero, como dias antes habian acordado hacer algo para despedir a sus companeros y compañeras de tercer grado, sorpresivamente comenzaron a entonar una canción tradicional de la comunidad en su lengua materna; era conocida por todxs, y hacía referencia a la alegría que provoca el vuelo de las aves hacia nuevos lugares. Esta melodia expresa la idea de que, al explorar nuevos horizontes,descubririan maravillas y experiencias de vida que algún día los traerían de regreso al lugar de su partida para contar sus aventuras y la sabiduria recogida.

Los estudiantes de tercero agradecieron la sorpresa y correspondieron con otra. Algunos de ellos, acompanados de un grupo de jóvenes, salieron del aula portando los trajes tradicionales y las máscaras que utilizarfan en las fiestas de la comunidad, pues se preparaban para ejecutar una de las danzas. Habían dedicado tiempo y esfuerzo para aprenderla con esmero,mientras lucian los trajes con orgullo y elegancia. Con esta acción, transmitieron un mensaje claro a toda la comunidad: la preservación de la cultura y las tradiciones de la región estaban en buenas manos.

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Iesica Colin Olivares,ESADo DE NExIcO