Etapa 3: elijan el horizonte de expectativas que guiará su proyecto entre las dos opciones presentadas en la tabla; si lo consideran necesario, modifíquenlo para adaptarlo a su contexto.

Opción 1: investigación documental y testimonial sobre los beneficios de una vida saludable, reconociendo la actividad física como factor importante, para elaborar un video artístico. Opción 2: investigación de ejercicios y actividades físicas que mejoran la calidad de vida, y difusión de la importancia de una vida saludable mediante un video artístico compartido en la comunidad. Criterio de elección: si el equipo quiere privilegiar la investigación profunda elige la Opción 1; si quiere privilegiar el impacto social y la difusión, elige la Opción 2.

Etapa 5: investiguen en fuentes confiables los siguientes contenidos: actividad física, definición de salud, hábitos para una vida saludable y la importancia de difundir hábitos saludables en la comunidad.

Actividad física: movimiento corporal que produce gasto energético; tipos (aeróbico, fuerza, flexibilidad) y beneficios: fortalece corazón, huesos y músculos, mejora el estado de ánimo. Definición de salud (OMS): estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Hábitos para una vida saludable: alimentación balanceada, hidratación, higiene, descanso suficiente y actividad física regular. Importancia de la difusión: compartir información confiable en la comunidad permite prevenir enfermedades, formar hábitos y mejorar la calidad de vida de todas las personas.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Iii 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 3 a 5: propuesta de solución, paso a paso y fuentes de consulta

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Respuesta rápida

1.a: investigación documental de beneficios de vida saludable; 1.b: video para difundir hábitos saludables en la comunidad. 2. Cinco pasos: investigar grabación, indagar actividad física, acordar información, averiguar edición, elaborar video. 3. Cuatro contenidos a investigar en fuentes confiables.

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Solución — Página 43

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Etapa 3: elegir y, si es necesario, adaptar el horizonte de expectativas que guiará el proyecto entre las dos opciones presentadas.

Parte 1.a

Horizonte de expectativas 1: investigar características, recursos y procesos para elaborar un video artístico e indagar, en fuentes de consulta confiables o con personas de la comunidad expertas en materia de salud, sobre los beneficios de una vida saludable, para hacer un video artístico en el que se reconozca la actividad física como factor importante para tener una vida saludable.

Respuesta orientativa: Este horizonte conviene si el proyecto quiere profundizar en la investigación documental y testimonial (fuentes y expertos) y dejar que el video sea la conclusión de lo investigado.

Parte 1.b

Horizonte de expectativas 2: investigar cuáles son los ejercicios y las actividades físicas que ayudan a las personas a tener una mejor calidad de vida, y dar a conocer, mediante la elaboración de un video artístico que se difundirá en la comunidad, la importancia de una vida saludable.

Respuesta orientativa: Este horizonte conviene si el proyecto pone el acento en la difusión comunitaria: el video se comparte con la comunidad para promover hábitos saludables. Puede modificarse agregando, por ejemplo, "y realizar una muestra del video en la escuela".

Ejercicio 2

Etapa 4: organizar el paso a paso (acciones necesarias para el desarrollo del proyecto).

Investigar cómo se graba un video, cuáles son sus técnicas, qué materiales se requieren y cuál es su contenido óptimo.
Indagar la importancia de la actividad física en la salud.
Analizar y acordar la información que se incluirá en el video artístico.
Averiguar cómo crear y editar un video artístico.
Elaborar el video artístico.

Respuesta orientativa: Conviene respetar el orden lógico: primero la investigación (pasos 1 y 2), luego la planeación del contenido (paso 3), después la técnica de edición (paso 4) y finalmente la producción (paso 5). Pueden agregarse pasos como "distribuir tareas en el equipo" o "grabar en locaciones de la comunidad".

Ejercicio 3

Etapa 5: definir un plan de búsqueda de información en fuentes confiables sobre los siguientes contenidos:

Actividad física: qué es, tipos y beneficios para el organismo.
Definición de salud: estado de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad (OMS).
Hábitos para una vida saludable: alimentación balanceada, higiene, descanso, hidratación y actividad física regular.
La importancia de la difusión de hábitos saludables en la comunidad: por qué compartir información confiable ayuda a prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.

Respuesta orientativa: Cada contenido debe buscarse en fuentes confiables: libros de texto, organismos oficiales (Secretaría de Salud, OMS) y entrevistas a profesionales de la salud de la comunidad. Registrarse la fuente, fecha y autor de cada dato.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Una vez identificadas las causas de las situaciones problemáticas, es momento de trabajar para obtener mejores resultados mediante el establecimiento de un horizonte de expectativas que guíe el proyecto. Para ello, lean las siguientes propuestas de horizontes y elijan la que guiará su proyecto; si lo consideran necesario, pueden modificarla para adaptarla a su contexto.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar características, recursos y procesos para elaborar un video artístico e indagar, en fuentes de consulta confiables o con personas de la comunidad expertas en materia de salud, sobre los beneficios de una vida saludable para hacer un video artístico en el que se reconozca la actividad física como factor importante para tener una vida saludable.	Investigar cuáles son los ejercicios y las actividades físicas que ayudan a las personas a tener una mejor calidad de vida, y dar a conocer, mediante la elaboración de un video artístico que se difundirá en la comunidad, la importancia de una vida saludable.

Etapa 4. Paso a paso

Deben tener presente qué acciones serán necesarias para el desarrollo del proyecto. A continuación, se presenta una serie de actividades que puede servir de guía y modificarse de acuerdo con sus necesidades.

Investigar cómo se graba un video, cuáles son sus técnicas, qué materiales se requieren y cuál es su contenido óptimo.
Indagar la importancia de la actividad física en la salud.
Analizar y acordar la información que se incluirá en el video artístico.
Averiguar cómo crear y editar un video artístico.
Elaborar el video artístico.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Es fundamental que cuenten con un plan de búsqueda de la información necesaria para elaborar con seguridad sus actividades; además, es esencial que recurran a fuentes confiables. Para ello, investiguen los siguientes contenidos:

Actividad física
Definición de salud
Hábitos para una vida saludable
La importancia de la difusión de hábitos saludables en la comunidad

[QR: bit.ly/3xfMvpw]

Ejemplos resueltos

Ejemplo de horizonte de expectativas adaptado al contexto escolar.

Horizonte modificado: "Investigar los beneficios de la actividad física y elaborar un video artístico para difundirlos en la escuela y la comunidad, reconociendo el ejercicio como factor clave para una vida saludable."

Se conserva la estructura original (investigación + video + difusión) pero se adapta el lugar de difusión al contexto del equipo.

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar características, recursos y procesos para elaborar un video artístico e indagar, en fuentes de consulta confiables o con personas de la comunidad expertas en materia de salud, sobre los beneficios de una vida saludable para hacer un video artístico en el que se reconozca la actividad física como factor importante para tener una vida saludable.	Investigar cuáles son los ejercicios y las actividades físicas que ayudan a las personas a tener una mejor calidad de vida, y dar a conocer, mediante la elaboración de un video artístico que se difundirá en la comunidad, la importancia de una vida saludable.

Diagrama

flowchart TD
    A[Etapa 3: Propuesta de solución] --> B[Elegir horizonte de expectativas]
    B --> C[Horizonte 1: investigación profunda]
    B --> D[Horizonte 2: difusión comunitaria]
    C --> E[Etapa 4: Paso a paso]
    D --> E
    E --> F[Investigar grabación de video]
    F --> G[Indagar actividad física y salud]
    G --> H[Acordar información del video]
    H --> I[Averiguar creación y edición]
    I --> J[Elaborar el video artístico]
    J --> K[Etapa 5: Fuentes de consulta]
    K --> L[Actividad física]
    K --> M[Definición de salud]
    K --> N[Hábitos saludables]
    K --> O[Difusión en la comunidad]

Glosario (5)

Horizonte de expectativas: Propuesta que orienta y da sentido al proyecto, describiendo lo que se espera lograr con él.
Propuesta de solución: Acción que se plantea para resolver las causas de una situación problemática identificada.
Fuente confiable: Documento, institución o persona con credibilidad y respaldo para ofrecer información verificable.
Actividad física: Cualquier movimiento corporal que genera gasto energético y contribuye a mantener la salud.
Video artístico: Producción audiovisual creada con intención estética y comunicativa para difundir un mensaje.

Preguntas para practicar

¿Por qué es fundamental que recurran a fuentes confiables en su plan de búsqueda de información?

Porque las fuentes confiables garantizan que la información sea veraz, verificable y actualizada, lo que evita errores en el proyecto y le da credibilidad al mensaje del video. Además, permite distinguir datos científicos de rumores o información falsa que circula en redes sociales.

¿De qué manera la difusión de hábitos saludables en la comunidad puede mejorar la calidad de vida de las personas?

Cuando la comunidad conoce los beneficios de la actividad física y de una alimentación adecuada, adopta rutinas preventivas que reducen el riesgo de enfermedades crónicas como la diabetes o la hipertensión, mejorando su bienestar físico, mental y social a largo plazo.

Temas y conceptos clave

Proyecto escolar por etapasHorizonte de expectativasPlan de trabajo paso a pasoBúsqueda de fuentes de consultaActividad física y vida saludableVideo artísticohorizonte de expectativaspropuesta de soluciónpaso a pasofuentes confiablesactividad físicavida saludablevideo artísticoplan de búsqueda

Fuentes y referencias

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto educativo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante usar fuentes confiables en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se organiza el paso a paso de un proyecto de video artístico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es una situación problemática y sus causas
• Haber identificado el tema del proyecto
• Nociones básicas de actividad física y salud

Siguiente tema sugerido

Etapa 6: desarrollo del proyecto y elaboración del video artístico

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2236 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez identificadas las causas de las situaciones problemáticas,es momento de trabajar para obtener mejores resultados mediante el establecimiento de un horizonte de expectativas que gue el proyecto. Para ello, lean las siguientes propuestas de horizontes y elijan la que guiará su proyecto; si lo consideran necesario,pueden modificarla para adaptarla a su contexto.

Etapa 4.

Paso a paso

Deben tener presente qué acciones serán necesarias para el desarrollo del proyecto. A continuación, se presenta una serie de actividades que puede servir de guia y modificarse de acuerdo con sus necesidades.

Investigar cómo se graba un video, cuáles son sus técnicas, quémateriales se requieren y cuál es su contenido óptimo.

Indagar la importancia de la actividad fisica en la salud.

Analizar y acordar la información que se incluirá en el video artístico.

Averiguar cómo crear y editar un video artístico.

Elaborar el video artístico.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Actividad fisica

Definición de salud

Habitos para una vida saludable

La importancia de la difusión de habitos saludables en la comunidad

哮

👩

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar caracteristicas, recursos y procesos para elaborar un video artistico e indagar, en fuentes de consulta confiables o con personas de la comunidad expertas en materia de salud, sobre los beneficios de una vida saludable para hacer un video artistico en el que se reconozca la actividad fisica como factor importante para tener una vida saludable.	Investigar cuáles son los ejercicios y las actividades fisicas que ayudan a las personas a tener una mejor calidad de vida, y dar a conocer, mediante la elaboración de un video artistico que se difundirá en la comunidad, la importancia de una vida saludable.

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