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Etapa 6: Unimos las piezas · Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 44 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ejercicios reflexivos: aplicar las pautas de evaluación (análisis, acuerdo colectivo, apoyo docente, inclusión) y de exposición (antes, durante) para presentar el proyecto con claridad y respeto.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 44

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Analizar la información consultada y reflexionar sobre los resultados obtenidos hasta el momento, para resolver las dudas pendientes (actividad reflexiva de la Etapa 6).

Respuesta orientativa: Revisamos las fuentes consultadas y el banco de datos elaborado en el cuaderno, comparamos los resultados obtenidos con el propósito inicial del proyecto, anotamos las dudas que persisten (por ejemplo, sobre técnicas de producción de video artístico consultadas en el enlace bit.ly/4aVklhM) y buscamos en las fuentes adicionales o le pedimos apoyo al docente para aclararlas. Con ello cerramos la etapa de investigación antes de elaborar el producto final.

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Ejercicio 2

Acordar, en colectivo, el tiempo y espacio para elaborar el proyecto de manera óptima.

Respuesta orientativa: En equipo proponemos un cronograma con fechas de entrega de cada parte del proyecto (investigación, guion, producción del video o producto artístico, ensayo de exposición), asignamos tareas a cada integrante y definimos el lugar de trabajo (aula, biblioteca o espacio comunitario). Acordamos horarios de sesión y comprometemos puntualidad, de modo que todos participen y se cumpla el plazo establecido por el docente.

3
Ejercicio 3

Solicitar, con amabilidad, el apoyo de su maestra o maestro, en caso de ser necesario.

Respuesta orientativa: Cuando el equipo detecta que alguna tarea supera sus conocimientos o recursos (por ejemplo, editar el video o diseñar el guion), se acerca al docente con un mensaje cortés y concreto: "Maestra/nos gustaría pedir su apoyo con... ya intentamos... y nos falta...". Es importante explicar lo ya realizado para mostrar que el equipo ha trabajado y solo requiere orientación para avanzar.

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4
Ejercicio 4

Integrar, de forma respetuosa, las opiniones e ideas de toda la comunidad, con el fin de generar espacios de inclusión.

Respuesta orientativa: Durante las reuniones de equipo damos turno a cada persona, escuchamos sin interrumpir y agradecemos cada propuesta. Registramos todas las ideas en el pizarrón o en una libreta y las valoramos en conjunto, evitando descartar aportaciones por quién las hace. Incorporamos en el proyecto las ideas más útiles, cuidando que todas las voces de la comunidad (compañeros, familiares, vecinos) estén representadas.

5
Ejercicio 5
a
Parte 5.a

Antes de la exposición

Elaborar un cronograma y revisar, con una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos expositivos.

Respuesta orientativa: Elaboramos un cronograma con el tiempo asignado a cada parte: presentación del propósito (1 min), desarrollo del proyecto (3 min), resultados e impacto (2 min), conclusiones (1 min) y preguntas (2 min). Revisamos con la lista de cotejo que incluya: título, propósito, metodología, productos, conclusiones, bibliografía y agradecimientos.

b
Parte 5.b

Antes de la exposición

Realizar ejercicios de respiración para tranquilizarse y expresarse claramente frente al público.

Respuesta orientativa: Nos sentamos o ponemos de pie con la espalda recta, inhalamos por la nariz contando hasta 4, retenemos 2 segundos y exhalamos por la boca contando hasta 6. Repetimos 5 veces. Luego ensayamos la primera frase en voz alta varias veces hasta decirla con claridad y seguridad; esto reduce los nervios y mejora la dicción.

c
Parte 5.c

Antes de la exposición

Preparar la exposición con materiales de apoyo como notas, fichas y comentarios finales.

Respuesta orientativa: Organizamos fichas con datos clave, notas breves con los puntos centrales de cada sección y comentarios finales escritos con las conclusiones y la bibliografía. Preparamos también los apoyos visuales (láminas, video o presentación) y verificamos que funcionen antes del día de la exposición.

6
Ejercicio 6
a
Parte 6.a

Durante la exposición

Mencionar el propósito de su proyecto y su impacto en la comunidad.

Respuesta orientativa: Al iniciar, saludamos y decimos claramente: "Nuestro proyecto se propuso... y su impacto en la comunidad fue..."; por ejemplo, si se produjo un video artístico, indicamos qué problema cultural se abordó y cómo la comunidad se benefició al verlo (talleres, difusión, sensibilización).

b
Parte 6.b

Durante la exposición

Ser respetuosos con la audiencia.

Respuesta orientativa: Dirigimos la mirada al público, usamos un tono de voz adecuado, evitamos bromas que puedan ofender y agradecemos la asistencia. Reconocemos las aportaciones de los asistentes sin minimizarlas.

c
Parte 6.c

Durante la exposición

Escuchar con atención y no interrumpir a los participantes.

Respuesta orientativa: Cuando un compañero o un asistente habla, guardamos silencio, no lo interrumpimos y tomamos notas de lo que dice para responder después. Respetamos los tiempos de palabra acordados en el cronograma.

d
Parte 6.d

Durante la exposición

Registrar preguntas y sugerencias para responderlas y comentarlas al final.

Respuesta orientativa: Designamos a un integrante que anote cada pregunta y sugerencia en una libreta o tarjetas, para que al finalizar la exposición el equipo las responda de manera ordenada, agradeciendo cada comentario.

Respuesta

Las siete pautas de las Etapas 6 y 7 se aplican como reflexión, planificación colectiva, apoyo al docente, inclusión y presentación en tres momentos (antes, durante y después).

Contenido de la página

Con el fin de acceder fácilmente a la información recopilada, elaboren un banco de datos en su cuaderno. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo se produce un video artístico?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de evaluar su participación en el proyecto y los avances logrados. Para ello, reflexionen sobre lo realizado hasta ahora. Pueden guiarse por lo siguiente:

  • Analizar la información consultada y reflexionar acerca de los resultados obtenidos hasta el momento, con la finalidad de resolver las dudas que aún queden pendientes.
  • Acordar, en colectivo, el tiempo y espacio para elaborar el proyecto de manera óptima.
  • Solicitar, con amabilidad, el apoyo de su maestra o maestro, en caso de ser necesario.
  • Integrar, de forma respetuosa, las opiniones e ideas de toda la comunidad, con el fin de generar espacios de inclusión.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

A continuación, organicen su exposición para compartir el resultado de su proyecto y asegúrense de contar con todo lo necesario. Se sugiere que dividan en tres momentos su presentación.

Antes

  • Elaborar un cronograma y revisar, con la ayuda de una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos expositivos.
  • Realizar ejercicios de respiración para tranquilizarse y expresarse claramente frente al público.
  • Preparar la exposición con materiales de apoyo como notas, fichas y comentarios finales.

Durante

  • Mencionar el propósito de su proyecto y su impacto en la comunidad.
  • Ser respetuosos con la audiencia.
  • Escuchar con atención y no interrumpir a los participantes.
  • Registrar preguntas y sugerencias para responderlas y comentarlas al final.

Ejemplos resueltos

Elaborar un cronograma breve para una exposición de 10 minutos.

  1. Presentación y propósito: 1 min. 2. Desarrollo del proyecto: 4 min. 3. Resultados e impacto: 2 min. 4. Conclusiones: 1 min. 5. Preguntas del público: 2 min. Total: 10 minutos.

Tabla

Momento Acciones clave
Antes Cronograma + lista de cotejo; ejercicios de respiración; preparar notas, fichas y comentarios finales
Durante Mencionar propósito e impacto; ser respetuosos; escuchar sin interrumpir; registrar preguntas y sugerencias
Después Responder y comentar las preguntas y sugerencias registradas

Diagrama

flowchart TD
    A[Evaluación del proyecto - Etapa 6] --> B[Analizar información y resolver dudas]
    A --> C[Acordar tiempo y espacio en colectivo]
    A --> D[Solicitar apoyo al docente]
    A --> E[Integrar ideas de la comunidad]
    B --> F[Exposición - Etapa 7]
    C --> F
    D --> F
    E --> F
    F --> G[Antes: cronograma, respiración, materiales]
    F --> H[Durante: propósito, respeto, escucha, registro]
    F --> I[Después: responder preguntas y sugerencias]

Glosario (5)

Banco de datos
Conjunto organizado de información recopilada en el cuaderno para facilitar su consulta durante el proyecto.
Cronograma
Cuadro que distribuye las actividades del proyecto en tiempos y fechas específicas.
Lista de cotejo
Instrumento de verificación con criterios que se revisan uno a uno para comprobar que algo cumple lo requerido.
Elementos expositivos
Componentes que debe incluir una presentación: propósito, desarrollo, resultados, conclusiones y bibliografía.
Impacto en la comunidad
Efecto o beneficio que produce el proyecto en el entorno donde se desarrolla.

Preguntas para practicar

¿Cómo producir un video artístico según la fuente consultada (bit.ly/4aVklhM)?

El equipo debe consultar el enlace indicado, extraer las fases de producción (idea, guion, rodaje, edición) y registrar los hallazgos en su banco de datos para aplicarlos a su proyecto.

¿Por qué es importante dividir la presentación en tres momentos (antes, durante y después)?

Porque permite preparar los recursos y los nervios antes, mantener una comunicación clara y respetuosa durante, y responder la retroalimentación al final, logrando una exposición ordenada y efectiva.

Temas y conceptos clave

Evaluación de la participación en el proyectoOrganización de la exposición finalTrabajo colaborativo e inclusiónComunicación oral y manejo del nerviosismobanco de datoscronogramalista de cotejoelementos expositivosimpacto en la comunidadespacios de inclusiónmateriales de apoyo

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4aVklhM (video artístico)
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Figuras de la página (1)

Número de página 43 con un pequeño ícono verde de la colección.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades propone la Etapa 6 para evaluar el proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo debo organizar la exposición de mi proyecto en tres momentos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué ejercicios de respiración hacer antes de exponer frente al público?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener un banco de datos en el cuaderno con la información recopilada
  • • Conocer las etapas previas del proyecto productivo
  • • Haber consultado las fuentes de información, incluido el enlace bit.ly/4aVklhM
Siguiente tema sugerido
Etapa final: presentación pública del proyecto y autoevaluación del proceso
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1806 caracteres

Con el fin de acceder fácilmente a la información recopilada, elaboren un banco de datos en su cuaderno.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo se produce un video artístico?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de evaluar su participación en el proyecto y los avances logrados. Para ello, reflexionen sobre lo realizado hasta ahora. Pueden guiarse por lo siguiente:

Analizar la informacion consultada y reflexionar acerca de los resultados obtenidos hasta el momento, con la finalidad de resolver las dudas que aún queden pendientes.

0Acordar, en colectivo, el tiempo y espacio para elaborar el proyecto de manera óptima.

Solicitar, con amabilidad, el apoyo de su maestra o maestro,en caso de ser necesario.

Integrar, de forma respetuosa, las opiniones e ideas de toda la comunidad, con el fin de generar espacios de inclusión.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

A continuación, organicen su exposición para compartir el resultado de su proyecto y asegúrense de contar con todo lo necesario. Se sugiere que dividan en tres momentos su presentación.

Antes

Elaborar un cronograma y revisar, con la ayuda de una lista de cotejo, que la presentación cumpla con los elementos expositivos.

临Realizar ejercicios de respiración para tranquilizarse y expresarse claramente frente al público.

A Preparar la exposición con materiales de apoyo como notas, fichas y comentarios finales.

Durante

Mencionar el propósito de su proyecto y su impacto en la comunidad.

Ser respetuosos con la audiencia.

Escuchar con atención y no interrumpir a los participantes.

Registrar preguntas y sugerencias para responderlas y comentarlas al final.

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