Valoración del proyecto académico: compromiso y reflexión final

Instrucciones de la exposición (Durante y Después): aplicar las indicaciones para presentar la revista y recibir retroalimentación.

Durante la exposición, ¿qué deben hacer los integrantes respecto de sus compañeros?

1. Hacer énfasis en los beneficios y el aprovechamiento de la información expuesta para las actividades de la comunidad.
2. Estar atentos a la presentación de sus compañeras y compañeros y apoyarlos con información si es necesario.
3. Distribuir las copias de la revista o invitar a los asistentes a consultarla en el lugar destinado.

¿Qué actividades se realizan "Después" de la exposición?

1. Reservar minutos para escuchar las preguntas de los participantes y argumentar las respuestas.
2. Distribuir papeletas para obtener retroalimentación del público invitado.
3. Recibir comentarios que mejoren la exposición.
4. Reflexionar sobre fortalezas y áreas de oportunidad, si la información fue suficiente para el horizonte de expectativas, y qué mejorar en cada actividad.

Tabla "Valoración del proyecto académico": marcar con una X la celda (Siempre, Casi siempre, Algunas veces, Nunca) según el nivel de compromiso personal y, de cada pauta, identificar lo que se necesita mejorar.

1. Leer cada pauta y autoevaluar el nivel de compromiso, marcando con una X la columna que corresponda.
2. Para cada pauta marcada en "Algunas veces" o "Nunca", identificar una acción concreta de mejora.
3. Contrastar la autoevaluación con la Tabla de valoración del libro para estimar la participación real.

Respuesta orientativa: El estudiante completa la tabla con sus X según su desempeño; como ejemplo de registro, una pauta lograda con constancia se marca "Siempre" y las no alcanzadas se marcan "Algunas veces" con una acción de mejora anotada. La tabla se transcribe completa arriba para su llenado.