Once your community agrees on the script, complete the table below with the route to follow.
Traducción: Una vez que tu comunidad se pone de acuerdo sobre el guion, completa la tabla con la ruta a seguir.
La tabla tiene tres columnas: Activity (actividad), Date (fecha) y Person in Charge (responsable). Las actividades ya están dadas; el estudiante debe asignar fechas y responsables. Como es una planeación abierta, se propone un cronograma realista de 5 semanas para un equipo de 5 integrantes (A, B, C, D, E).
Define the plot, its characters, length, and number of scenes.
- Se acuerda la historia en una reunión comunitaria.
- Se define el número de escenas (por ejemplo, 4 escenas) y la duración (20 minutos).
- Se asignan los personajes principales y secundarios.
Fecha: Semana 1, lunes. Responsable: integrante A (coordinador de guion).
Define the sequence of each scene (what they are about).
- Se ordenan las escenas según la trama: inicio, conflicto, clímax y desenlace.
- Se escribe una sinopsis de una línea por escena.
Fecha: Semana 1, viernes. Responsable: integrante B.
Write the scenes.
- Cada integrante redacta una escena siguiendo la sinopsis.
- Se incluyen diálogos y acotaciones escénicas.
Fecha: Semana 2, lunes a viernes. Responsable: integrantes A, B y C.
First draft and changes.
- Se lee el borrador completo en voz alta.
- Se corrigen incoherencias, tiempos verbales y vocabulario.
- Se incorporan sugerencias de la comunidad.
Fecha: Semana 3, miércoles. Responsable: integrantes C y D.
Final draft.
- Se aplican las últimas correcciones de formato y ortografía.
- Se imprime o digitaliza la versión final para ensayos.
Comprehension and Production
In communities, specify how to carry out the activities agreed upon based on your script and the elements you searched for in "Approach."
Traducción: En comunidades, especifiquen cómo llevar a cabo las actividades acordadas con base en su guion y los elementos que buscaron en "Approach".
Respuesta orientativa: Para ejecutar el proyecto, el equipo debe organizar ensayos semanales, asignar roles de dirección, actuación, vestuario y escenografía, y conseguir un espacio comunitario (patio, salón o plaza) para la presentación. También conviene difundir la obra con carteles e invitar a las familias, registrando acuerdos y fechas en una bitácora para evaluar el proceso.
Tabla completada
| Activity | Date | Person in Charge |
|---|---|---|
| Define the plot, its characters, length, and number of scenes. | Week 1, Monday | Student A (script coordinator) |
| Define the sequence of each scene (what they are about). | Week 1, Friday | Student B |
| Write the scenes. | Week 2, Monday–Friday | Students A, B and C |
| First draft and changes. | Week 3, Wednesday | Students C and D |
| Final draft. | Week 4, Monday | Student E (final editor) |
Fecha: Semana 4, lunes. Responsable: integrante E (editor final).
