Let's State the Problem! - Esclavitud y lenguaje respetuoso en la Nueva España

Was New Spain built with the labor of enslaved people? Why do you think that?

1. La Nueva España fue una economía colonial basada en la explotación de la tierra, las minas y los obrajes.
2. La población indígena sufrió una catástrofe demográfica por epidemias y trabajos forzados, lo que redujo la mano de obra disponible.
3. Para sostener la minería de plata, los ingenios azucareros y las haciendas, la Corona y los colonos importaron personas africanas esclavizadas.
4. Por eso, sí: la Nueva España se construyó en gran medida con el trabajo de personas esclavizadas, junto con el de indígenas y mestizos.

What kind of labor did enslaved people do?

1. Trabajos mineros: extracción de plata en Zacatecas, Taxco y Guanajuato.
2. Trabajo agrícola en ingenios azucareros, haciendas y plantaciones de caña, cacao y tabaco.
3. Servicio doméstico, cocina, lavado y cuidado de niños en casas de españoles.
4. Oficios artesanales y de transporte: arrieros, cargadores, herreros y trabajo en obrajes textiles.

Why did Europeans choose the inhabitants of Africa to subjugate and enslave?

1. Los europeos ya tenían redes comerciales de esclavitud en África antes de llegar a América.
2. Las personas africanas tenían experiencia en agricultura, minería y ganadería, y conocían técnicas útiles.
3. Muchas eran inmunes a enfermedades como la viruela y el sarampión, que diezmaban a los indígenas.
4. El tráfico transatlántico era muy rentable para comerciantes europeos y africanos, y se justificaba con prejuicios racistas.

Was there another population susceptible to enslavement in New Spain? Which one? Why do you think that?

1. Sí, la población indígena también fue sometida a trabajos forzados mediante encomiendas, repartimientos y la mita colonial.
2. Las Leyes Nuevas de 1542 prohibieron la esclavitud indígena, pero se mantuvieron formas de trabajo obligatorio y servidumbre.
3. También fueron vulnerables los mestizos pobres, los mulatos y los hijos de esclavizados, aunque legalmente no todos eran esclavos.

Create a list of these on the blackboard with the help of your teacher.

1. Palabras que se usan para burlarse del color de piel, el origen indígena o africano, la lengua, la discapacidad o la pobreza.
2. Ejemplos que suelen aparecer: insultos raciales, apodos sobre el cuerpo, términos que ridiculizan el acento o la forma de hablar.
3. En el pizarrón se anotan y se clasifican según a quién lastiman y por qué.

Respuesta orientativa: Lista de términos derogatorios raciales, corporales, lingüísticos y socioeconómicos, identificando por qué ofenden.

Replace these derogatory words with other words that are used nowadays to refer to people's traits in a respectful way.

1. Sustituir insultos raciales por términos oficiales y respetuosos: afromexicano, afrodescendiente, indígena, originario, mestizo.
2. Sustituir apodos sobre el cuerpo por descripciones neutras: persona alta, baja, con discapacidad, de talla grande.
3. Sustituir burlas sobre el habla por el nombre de la lengua: hablante de náhuatl, maya, mixteco o español.
4. Usar siempre el nombre propio de la persona o un trato respetuoso como "compañero", "compañera", "señor", "señora".

Respuesta orientativa: Cambiar términos ofensivos por afromexicano, afrodescendiente, indígena, originario, persona con discapacidad, hablante de lengua indígena y trato por su nombre.