Página — Comunicacion Inicial (pág. 45)

4.2. Estructura y organización de los materiales educativos del Ciclo Inicial e Intermedio

Se cuenta con un texto y un portafolio de evidencias por grado. En cada uno de ellos se desarrollan Los materiales educativos del Ciclo Inicial están conformados por:

·Dos textos y portafolios, en el que se presentan experiencias de aprendizaje para el área curricular de Comunicación. Este texto corresponde al 1.er y 2.° grado del ciclo intermedio. Un portafolio que corresponde a cada texto. El estudiante registra los trabajos desarrollados durante el qrado y evidencia el avance experimentado en función a los propósitos del aprendizaje.

Tres textos y portafolios de evidencias, corresponden al área de Comunicación perteneciente al 1.er, 2.° y 3.er grado del ciclo Intermedio. En el portafolio se registra los trabajos desarrollados y se evidencia el avance experimentado en función a los propósitos del aprendizaje.

Los textos y portafolios de evidencias del Ciclo Inicial e Intermedio han sido elaborados desde un enfoque globalizador mediante el cual se propone que los contenidos,información, actividades, estrategias e instrumentos de evaluación se organicen a partir de situaciones significativas, las cuales corresponden a uno de los ámbitos empleados como referencia para la construcción de los materiales educativos de EBA.

Los textos y portafolios de evidencias están organizado en ocho unidades en las cuales se presentan situaciones significativas de la vida de las personas jóvenes y adultas,relacionadas a uno de los cuatro ámbitos, en base a ello se da nombre a la Unidad.

电El texto y el respectivo portafolio de evidencias presentan la misma carátula; las unidades corresponden en número, nombre, imagen motivadora y un proyecto de aprendizaje.Asimismo, los personajes dinamizadores e íconos que guiarán al estudiante para el desarrollar las actividades que lueqo registrará en su portafolio de evidencias.


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