Página — Curriculo Inicial (pág. 6)

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segun sus propios criterios, y resolver problemas que implican acciones de juntar, agregar, quitar o establecer relaciones en el espacio en relación a sí mismos y a otras personas.

Su curiosidad natural los motiva a explorar el ambiente que los rodea y a preguntar sobre aquello que es de su interés. Una flor marchita o una fruta podrida son hechos de la vida cotidiana sobre los cuales formulan preguntas y posibles explicaciones. Estas situaciones ponen a prueba sus ideas y aprenden a observar, describir y a obtener información de diversas fuentes, construyendo así sus primeras representaciones sobre los objetos, seres vivos y fenómenos de la naturaleza.

Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

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