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II. AREAS CURRICULARES Y COMPETENCIAS
Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016
A continuación se presenta la tabla de organización de las áreas curriculares consideradas para los programas curriculares del ciclo I y del ciclo Il del nivel de Educación Inicial.
| CICLOI | CICLO ⅡI | ||
| Áreas | Competencias | Áreas | Competencias |
| Enfoques transversales: Interculturalidad, Atención a la diversidad, Ambiental, de Derechos, Orientación al bien común y Búsqueda de la excelencia | Competencias transversales a las áreas: Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su aprendizaje | ||
| Personal Social | Construye su identidad | Personal Social | Construye su identidad |
| Psicomotriz | Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad | Psicomotriz | Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad |
| Comunicación | Comprende y produce textos orales | Comunicación | Comprende y produce textos orales |
| Crea proyectos desde los lenguajes del arte | Crea proyectos desde los lenguajes del arte | ||
| Castellano como segunda lengua | |||
| Descubrimiento del mundo | Construye la noción de cantidad | Matemática | Construye la noción de cantidad |
| Explora su entorno para conocerlo | Ciencia y Tecnología | ||
| 4áreas | 8 competencias | 6 áreas | 14 competencias |
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