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Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

CICLO I Competencia Establece relaciones espaciales Cuando el nino establece relaciones espaciales combina las siguientes capacidades: Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo I Explora el espacio en situaciones cotidianas utilizando sus sentidos y sus propias estrategias, se desplaza y reconoce su posición o la ubicación de los objetos y comprende algunas expresiones sencillas relacionadas a su ubicación. Desempeños alrededor de Desempeños alrededor de Desempeños alrededor de Desempeños alrededor de los 9 meses los 18 meses los 24 meses los 36 meses Cuando el niño establece Cuando el niño establece Cuando el niño establece el niño establece propia organizándolos
relaciones espaciales y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo I realiza desempeños como los desempeños siguientes: siguientes: • Establece por propia Establece iniciativa relaciones con su cuerpo en el espacio a partir de la exploración en situaciones cotidianas y de sus posibilidades de desplazamiento. Por ejemplo, se estira para alcanzar un objeto que está fuera de su alcance o cambia de posición cuando está incómodo.	relaciones espaciales y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo I realiza como los por propia iniciativa relaciones en el espacio con su cuerpo y objetos, organizándolos durante la exploración en situaciones cotidianas y a partir de sus posibilidades de desplazamiento. Por ejemplo, se estira para alcanzar un objeto que está fuera de su alcance, mete un objeto dentro de otro para jugar o guarda sus juguetes en un determinado lugar. DOCUIM	relaciones espaciales y se Cuando encuentra en proceso al nivel relaciones espaciales y logra el esperado del ciclo I realiza nivel esperado del ciclo I desempeños como los realiza desempeños como los siguientes: siguientes: Establece por Establece por propia iniciativa relaciones en el iniciativa relaciones en el espacio con su cuerpo y espacio con su cuerpo y objetos, objetos, organizándolos durante la exploración en durante la exploración en situaciones cotidianas, situaciones cotidianas y a probando diferentes partir de sus posibilidades formas para ubicarse, de desplazamiento. Por ubicar objetos y ejemplo: al sortear desplazarse, y obstáculos que están en su comprendiendo algunas camino, transportar expresiones como dentro- objetos, empujarlos, fuera, arriba- abajo. arrastrarlos u ordenarlos.

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