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Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

Competencia: Explora su entorno para conocerlo CICLOI Cuando el nino explora su entorno para conocerlo desarrolla la siguiente capacidad: •
Genera y registra datos o información
Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo I Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, los observa y manipula con todos sus sentidos para obtener información sobre sus características o usos, experimenta y observa los efectos que sus acciones causan sobre ellos.
Desempeños 9 meses Cuando el niño explora su entorno para conocerlo y se	Desempeños 18 meses Cuando el nino explora su entorno para conocerlo y	Desempeños 24 meses Cuando el niño explora su entorno para conocerlo y se encuentra en proceso al nivel	Desempeños 36 meses Cuando el niño explora su entorno para conocerlo y logra el nivel esperado del ciclo I
encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo I realiza desempeños como los siguientes: Observa desde su iniciativa los hechos que ocurren en su ambiente, las y descubre características de los objetos al manipularlos con todos sus sentidos (mira, toca, huele, chupa, escucha).	se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo I realiza desempeños como los siguientes: 广 Observa por propia • iniciativa los hechos que ocurren en su cambeentee manipula los objetos y descubre características y sus usos, por ejemplo: coge una cuchara y la utiliza para comer sus alimentos. DOCUNIENTO	esperado del ciclo I realiza desempeños como los siguientes: Observa por propia iniciativa los hechos que ocurren en su ambiente, manipula los objetos descubre características, usos yrelaciones de causa efecto; experimenta con diversos materiales y prueba diversos objetos para encontrar el que le sirva como herramienta que le ayude en su exploración o en la resolución de problemas cotidianos.	realiza desempeños como los siguientes: Observa por propia iniciativa los hechos que ocurren en su ambiente; manipula objetos y descubre en ellos características, usos relaciones de causa efecto, experimenta con diferentes materiales, y utiliza los objetos, según sus características, como herramientas que lo ayudan en su exploración y en la solución de problemas cotidianos.

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