MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoPrograma curricular de Educación Inicial · 2016
Esta página corresponde a un documento curricular de Educación Inicial (Ciclo I, 0 a 3 años) que NO contiene actividades con consignas para el estudiante, sino la descripción de una competencia y sus desempeños esperados según la edad. En consecuencia, lo que corresponde es explicar su contenido académico.
| Edad | Desempeño esperado |
|---|---|
| 9 meses | Observa por iniciativa los hechos del ambiente y descubre características de los objetos al manipularlos con todos sus sentidos (mira, toca, huele, chupa, escucha). |
| 18 meses | Observa por propia iniciativa los hechos del ambiente, manipula objetos y descubre características y usos; por ejemplo, coge una cuchara y la usa para comer. |
| 24 meses | Observa por propia iniciativa, manipula objetos y descubre características, usos y relaciones de causa-efecto; experimenta con diversos materiales y prueba objetos para hallar el que le sirva como herramienta en su exploración o en la resolución de problemas cotidianos. |
| 36 meses | Observa por propia iniciativa los hechos del ambiente; manipula objetos y descubre características, usos y relaciones de causa-efecto; experimenta con diferentes materiales y utiliza los objetos, según sus características, como herramientas que lo ayudan en su exploración y en la solución de problemas cotidianos. |
Respuesta orientativa: Página teórica sin ejercicios resolubles; se presenta el contenido curricular descrito.
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