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Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Consiste en estimar, comparar y relacionar cantidades o medidas, a partir de la construcción y comprensión de las nociones de cantidad,número y sistema de numeración decimal; y usarlas en situaciones retadoras de diversos contextos.Buscar solución a estos retos supone poner en juego el pensamiento lógico y desplegar procesos relacionados con la comunicación, la representación, la argumentación de relaciones numéricas y el uso de estrategias, procedimientos y propiedades de las operaciones. Discernir si la solución buscada requiere hacer uso de aproximaciones, estimaciones o cálculos exactos, para lo cual es necesario que el estudiante comprenda y dote de significado a los números y sus operaciones.

En el ciclo II del nivel de Educación Inicial, esta competencia se denomina Construye la noción de cantidad. Los ninos y ninas empiezan a desarrollar esta competencia desde edades tempranas a partir de la curiosidad y el deseo por comprender el mundo. A través de la exploración de su entorno va desarrollan su capacidad de establecer relaciones entre objetos y su capacidad de diseñar estrategias y explicar sus ideas, soluciones o dudas en relación a su exploración del entorno. A continuación se describen las capacidades que se combinan para el logro de la competencia en este nivel:

•Traduce cantidades a expresiones numéricas: Es transformar las relaciones entre los datos y condiciones de un problema, a una expresión numérica (modelo)que reproduzca las relaciones entre estos; esta expresión se comporta como un sistema compuesto por números, operaciones y sus propiedades. Es plantear problemas a partir de una situación o una expresión numérica dada. También implica evaluar si el resultado obtenido o la expresión numérica formulada (modelo),cumplen las condiciones iniciales del problema.

•Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones: Es expresar la comprensión de los conceptos numéricos, las operaciones y propiedades, las unidades de medida, las relaciones que establece entre ellos; usando lenguaje numérico y diversas representaciones, así como leer sus representaciones e información con contenido numérico.

所adaptar, combinar o crear una variedad de estrategias, procedimientos como el cantidades; y emplear diversos recursos.cálculo mental y escrito, la estimación, la aproximación y medición, comparar Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo: Es seleccionar,

Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016


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