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Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

CICLO I Competencia Establece relaciones espaciales Cuando el niño establece relaciones espaciales combina las siguientes capacidades:

Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo Il Resuelve problemas al relacionar los objetos del entorno con formas bidimensionales y tridimensionales. Expresa la ubicación de personas en relación a objetos en el espacio "cerca de" "lejos de" "al lado de", y de desplazamientos "hacia adelante, hacia atrás" "hacia un lado, hacia el otro". Así también expresa la comparación de la longitud de dos objetos: "es más largo que", "es más corto que". Emplea estrategias para resolver problemas, al construir objetos con material concreto o realizar desplazamientos en el espacio. Desempeños 5 años Cuando el nino establece relaciones espaciales y logra el nivel esperado del ciclo ll realiza desempenos como los siguientes: Relaciona objetos de su entorno como pelotas, cajas, botellas, con alguna forma geométrica. Expresa su comprensión de las nociones espaciales "cerca de" "lejos de", "al lado de"; o de desplazamiento, como"hacia adelante"o "hacia atrás" "hacia un lado"o"hacia el otro lado", representándolas con su cuerpo y con objetos. Asimismo, usa las expresiones "es más largo que", "es más corto que" para mostrar su comprensión de la Utiliza sus propias estrategias para ubicarse, desplazarse y de construir

Desempeños 3 años Desempeños 4 años Cuando el niño establece relaciones Cuando el niño establece relaciones espaciales y se encuentra en proceso espaciales y se encuentra en proceso al al nivel esperado del ciclo Il realiza nivel esperado del ciclo ll realiza desempeños como los siguientes: desempeños como los siguientes: Establece relaciones entre objetos de su entorno según su Establece relaciones entre objetos forma. de su entorno según su forma. Expresa su comprensión de las Expresa su comprensión de las nociones espaciales como "arriba"o "abajo ","dentro"o nociones espaciales como "arriba", fuera", representándolas con su "abajo","dentro", "fuera""delante de","detrás de", "encima" cuerpo y con objetos, a partir de 0 la exploración y desplazamientos. "debajo"o de desplazamiento como "hacia adelante" O "hacia atrás" Utiliza sus propias estrategias representándolas con su cuerpo y para desplazarse, ubicar objetos con objetos. Asimismo, puede en el espacio y realizar trazos o dibujos espontáneos. indicar"cuál es el más largo"o"cuál longitud. es el más corto" entre dos objetos • para mostrar su comprensión de la formas bidimensionales longitud. y tridimensionales a través del Utiliza sus propias estrategias para modelado, dibujo o material concreto, ubicarse, desplazarse y construir comparar la medida de dos objetos. Por formas geométricas a través del ejemplo: al construir o dibujar una modelado, dibujo, o material casita, un parque, edificios etc. concreto. DQCUA

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