MisLibrosTexto Prueba nacional
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UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoEl juego y el afecto favorecen el pleno desarrollo infantil. Los juguetes caseros, hechos con material reciclado, fortalecen vínculos y aprendizajes.
Aprendemos jugando : cuaderno de trabajo, 4 años · 2016
¿Qué acciones ayudan al pleno desarrollo de los niños y niñas?
El juego y el afecto, especialmente cuando se comparten en familia mediante juguetes caseros.
¿Por qué el juego es importante en la educación inicial?
Porque une educación y juego, y desarrolla integralmente al niño en lo físico, social, afectivo y cognitivo.
¿Qué características tienen los juguetes hechos por los niños, por los padres y en familia?
Incrementan los vínculos familiares, expresan emociones, promueven aprendizajes y, si son caseros, cuidan el medio ambiente.
¿Qué nos dice Francesco Tonucci sobre el juego?
Que mediante el juego el niño descubre el mundo y pone a prueba sus conocimientos.
¿Por qué se afirma que el juego debe estar siempre presente?
Porque es una necesidad vital y un derecho que debe acompañar al niño en todos sus espacios.
Al pleno desarrollo de niñas y niños contribuye en una forma eficaz el juego y el afecto.
El juego es la actividad que más se vincula con la infancia, es una expresión natural que cada niño o niña efectúa con ansias, con inmensa alegría, dándole lo que quiere, lo que necesita ¡libertad! Desde hace siglos muchos estudiosos y científicos van consolidando ideas y acciones referidas al juego, dándole suma importancia para el desarrollo de los niños y para el logro de diversos aprendizajes de forma espontánea o como resultado del propio esfuerzo y perseverancia de cada niña o niño que juega. De hecho el juego es una necesidad vital de los niños y bien se nos dicen que para ellos es como respirar o alimentarse.
Tenemos sociedades que promueven el juego y también aquellas que lo consideran una pérdida de tiempo. Si el juego se valora y se conocen sus beneficios en la infancia, entonces se van abriendo espacios implementados donde los niños encuentran lo que buscan y necesitan, ofreciéndoles oportunidades y facilidades para que niñas y niños jueguen y gocen del momento.
La educación y el juego en la infancia, es decir cuando los niños participan de la educación inicial, se unen, entrelazan, se encuentran permanentemente, porque el juego es ese impulso natural, espontáneo, que facilita el desarrollo físico, social, afectivo, cognitivo de los niños. Sus beneficios son múltiples en el desarrollo del lenguaje, de las habilidades psicomotoras, del conocimiento de uno mismo, de las posibilidades que uno tiene, de las relaciones con los otros, en el desarrollo de la creatividad, la imaginación, en aprender cada vez más y mejor, familiarizarse con diversas situaciones, conocer a otras personas; también aprender a tolerar los primeros fracasos, a entender a los demás y a ser perseverantes; a plantear, replantear, hacer cambios, inventar, a hacer bromas, reír y a compartir y con todo ello lograr una vida feliz y saludable.
Bien nos dice el destacado maestro Francesco Tonucci en su libro Cuando los niños dicen: ¡BASTA! (pág. 56): "A través del juego, el niño descubre el mundo, sus misterios y sus leyes, pone a prueba sus propios conocimientos".
Otro aspecto importante en el que nos debemos detener son los juguetes, hoy que la industria y el comercio nos presentan infinidad de ellos. En esta cartilla queremos valorar los juguetes hechos por los mismos niños, los juguetes hechos por los padres y los juguetes hechos en familia, éstos tienen otras características: van incrementando los vínculos entre padres e hijos, las relaciones familiares, la expresión de emociones y promueven naturalmente múltiples aprendizajes.
Los juguetes hechos por los mismos niños responden exactamente a lo que necesitan y lo hacen con interés, poniendo toda atención, poniendo los saberes que tienen y muchas veces buscando información. Lo valioso en ellos es que los niños disfrutan de sus juguetes y más los utilizan, generándose con ellos momentos significativos.
Los juguetes hechos por los padres o en familia también tienen un lugar en la vida de los niños y niñas, sienten el afecto de los padres, sus cuidados y cercanía; estos juguetes muchas veces cobran mayor valor cuando los utilizan toda la familia, como cuando se elabora una cometa, una veleta y con ellos la vida y la libertad se expanden.
Los juguetes hechos por niños y padres se les llaman juguetes caseros y se elaboran generalmente con materiales de reciclado, aquellos que ya se los utilizó, pero podemos reutilizarlos en el empeño de tener juguetes novedosos, creativos, donde la imaginación de los niños está presente. Utilizar estos materiales tiene un gran valor porque nos ayudan a fortalecer las ideas y la acción referida a conservar los recursos, a proteger el medio ambiente y se van formando en los niños actitudes y hábitos que los lleven a cuidar y proteger su casa grande, la Tierra.
El Cuaderno "Aprendemos jugando" lleva en varias de sus fichas juegos que se comparten en familia y algunos que se deben elaborar entre padres e hijos y luego disfrutar de estos en familia, acrecentando no solo los vínculos, sino los aprendizajes jugando.
El juego debe estar siempre presente y ser constante en nuestras casas y familia, en nuestros Jardines y en nuestras comunidades.
| Tipo de juguete | Quién lo elabora | Características |
|---|---|---|
| Hecho por los niños | Los propios niños | Responden a sus necesidades, los disfrutan más |
| Hecho por los padres | Padres o familia | Fortalecen afecto, cuidado y cercanía |
| Juguete casero | Niños y padres | Material reciclado, creatividad e imaginación |
mindmap
root((El juego en la infancia))
Beneficios
Desarrollo físico
Desarrollo social
Desarrollo afectivo
Desarrollo cognitivo
Tipos de juguetes
Hechos por los niños
Hechos por los padres
Hechos en familia
Juguetes caseros
Materiales
Reciclado
Reutilizable
Espacios
Casa
Jardín
Comunidad
¿Qué juguetes caseros podrías elaborar con material reciclado?
Se pueden elaborar cometas con papel y varitas, veletas con botellas, carritos con cajas y tapas, o muñecos con retazos de tela. Estos juguetes desarrollan la imaginación y cuidan el medio ambiente.
¿Cómo se relaciona el juego con el afecto familiar?
Cuando los padres y hermanos juegan con los niños, se fortalecen los vínculos afectivos, la expresión de emociones y la confianza. El juego compartido se convierte en un momento significativo para toda la familia.
Al pleno desarrollo de niñas y niños contribuye en una forma eficaz el juego y el afecto.
El juego es la actividad que más se vincula con la infancia, es una expresión natural que cada niño o nina efectúa con ansias, con inmensa alegria, dándole lo que quiere, lo que necesita jlibertad! Desde hace siglos muchos estudiosos y cientificos van consolidando ideas y acciones referidas al juego, dándole suma importancia para el desarrollo de los niños y para el logro de diversos aprendizajes de forma espontánea o como resultado del propio esfuerzo y perseverancia de cada niña o niño que juega. De hecho el juego es una necesidad vital de los niños y bien se nos dicen que para ellos es como respirar o alimentarse.
Tenemos sociedades que promueven el juego y también aquellas que lo consideran una pérdida de fiempo. Siel juego se valora yse conocen sus beneficios en la infancia, entonces se van abriendo espacios implementados donde los ninos encuentran lo que buscan ynecesitan, ofreciéndoles oportunidades yfacilidades para que niñas y niños jueguen y gocen del momento.
La educación y el juego en la infancia, es decir cuando los niños participan de la educación inicial, se unen, entrelazan, se encuentran permanentemente, porque el juego es ese impulso natural, espontáneo,que facilita el desarrollo fisico, social, afectivo, cognitivo de los niños. Sus beneficios son múltiples en el desarrollo del lenguaje, de las habilidades psicomotoras, del conocimiento de uno mismo, de las posibilidades que uno tiene, de las relaciones con los otros, en el desarrollo de la creatividad,la imaginación, en aprender cada vez más y mejor, familiarizarse con diversas situaciones, conocer a otras personas; también aprender a tolerar los primeros fracasos, a entender a los demás y a ser perseverantes; a plantear, replantear, hacer cambios, inventar, a hacer bromas, reir y a compartir y con todo ello lograr una vida feliz y saludable.
Bien nos dice el destacado maestro Francesco Tonucci en su libro Cuando los ninos dicen: jBASTA! (pág. 56):"A través del juego, el nino descubre el mundo, sus misterios y sus leyes, pone a prueba sus propios conocimientos
Que también los niños y niñas pueden y deben jugar con los padres y hermanos.
Otro aspecto importante en el que nos debemos detener son los juguetes,hoy que la industria y el comercio nos presentan infinidad de ellos. En esta cartilla queremos valorar los juguetes hechos por los mismos niños, los juguetes hechos por los padres y los juguetes hechos en familia, éstos tienen otras caracteristicas: van incrementando los vinculos entre padres e hijos, las relaciones familiares, la expresión de emociones y promueven naturalmente múltiples aprendizajes.
Los juguetes hechos por los mismos niños responden exactamente a lo que necesitan y lo hacen con interés, poniendo toda atención, poniendo los saberes que tienen y muchas veces buscando información. Lo valioso en ells es que los niños disfrutan de sus juguetes y más los utilizan,generándose con ellos momentos significativos.
Los juguetes hechos por los padres o en familia también tienen un lugar en la vida de los niños y niñas, sienten el afecto de los padres, sus cuidados y cercania; estos juguetes muchas veces cobran mayor valor cuando los utilizan toda la familia, como cuando se elabora una cometa, una veleta y con ellos la vida y la libertad se expanden.
Los juguetes hechos por niños y padres se les llaman juguetes caseros y se elaboran generalmente con materiales de reciclado, aquellos que ya se los utilizó, pero podemos reutilizarlos en el empeño de tener juguetes novedosos, creativos, donde la imaginación de los niños está presente.Utilizar estos materiales tiene un gran valor porque nos ayudan a fortalecer las ideas yla acción referida a conservar los recursos, a protegerel medio ambiente y se van formando en los niños actitudes y hábitos que los lleven a cuidar y proteger su casa grande, la Tierra.
El Cuaderno "Aprendemos jugando"lleva en varias de sus fichas juegos que se comparten en famili y algunos que se deben elaborar entre padres e hijos y luego disfrutar de estos en familia, acrecentando no solo los vinculos, sino los aprendizajes jugando.
El juego debe estar siempre presente y ser constante en nuestras casas y familia, en nuestros Jardines y en nuestras comunidades
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