Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 208)

Jugamos a escondernos

Matemática:

Establece relaciones espaciales.

Comunicación:

Se comunica oralmente en lengua materna.

Personal Social:

Convive y participa.

Materiales:

Tarjetas o recortes con dibujos entreverados, pero que podamos identificarlos, crayolas.

Fichas del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Prevemos los materiales a utilizarse.

-Elaboramos dos tarjetas por mesa con escenas que indiquen posiciones. Por ejemplo:una escena en la mesa con una nina debajo de la mesa recogiendo un papel; dos ninos sentados y otra nina parada sirviendo de una jarra; otra escena: un tren con vagones en las que se observa dos personas saludando por la ventana y varias personas paradas, entre otras.

Inicio:

Creamos un ambiente de entusiasmo y alegría, salimos al patio y jugamos a las escondidas. Se establecen las normas con los ninos, luego nos ubicamos en un lugar del patio y les decimos que vamos a jugar a descubrir quién está detrás de nosotros,para ello debemos cerrar los ojos y pedimos a dos voluntarios que se escondan detrás de un muro o tronco, o cajas, etc. Luego les decimos a los demás ninos que pueden abrir los ojos y empezamos a adivinar quiénes están detrás de los muebles o cajas. Invitamos a los ninos que están escondidos a sacar de vez en cuando un brazo hacia arriba, un pie adelante, la mano etc., creando expectativa en los ninos que observan para saber a quién le pertenece. Preguntamos: jde quién era esa mano?, iy los brazos?, ilos pies?, icuántos niños están detrás del muro, tronco.?Los niños que están observando tratan de adivinar y reconocen por indicios quiénes



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