Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 215)

Desarrollo:

Invitamos a los ninos a levantarse las mangas de su ropa, a coger un poco de arcilla o plastilina para modelar uno o dos animalitos que conocen bien, pensando en que ellos también tienen que dormir. Los acompañamos, preguntando y repreguntando lo que hacen o lo que quieren hacer. Ponen sobre sus mesas los modelados que han realizado. Luego les construyen sus casitas con papeles o cajitas y la goma que tienen en una canasta. Los invitamos a jugar y a decirnos si están dentro o afuera de su casita, si están lejos o cerca de su casa, si están delante de su casa o detrás,tratamos que expresen estas relaciones espaciales.

?Les entregamos la Ficha N° 15 que lleva la correspondencia uno a uno. Les decimos que observen lo que ven, identifiquen los animalitos y los lugares donde duermen y luego, con un plumón o crayola tracen una línea del animalito al lugar donde estásu casa.

Cierre:

Conversamos sobre la correspondencia a través de los trabajos que ya están colocados en el lugar determinado, los ninos que quieren nos cuentan lo que hicieron.

Llevan a su casa sus modelados y las casas que les hicieron.


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