Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 219)

Al concluir iniciamos un diálogo sobre los árboles, preguntándoles: ipor qué son importantes los árboles?, justedes creen que en los árboles hay otras vidas?,cquiénes creen que viven en los árboles? Anotamos las respuestas, que serán sus hipótesis, en un papelógrafo.

-Determinamos con los ninos estrategias que nos permitan explorar los árboles.Les preguntamos: icómo podemos saber si hay otras vidas en los árboles?, iquéinstrumentos podemos llevar para explorar lo que hay en los árboles?, idónde podemos encontrar un árbol? Anotamos sus respuestas. Luego proponemos visitar el árbol más cercano, el mismo que puede ser del Jardin, del parque u otra área natural.

Desarrollo:

Antes de salir a explorar, recordamos los acuerdos que vamos a tener en cuenta al salir a un entorno natural. Ya en el lugar, observamos los árboles que encontramos,preguntamos por sus nombres e iniciamos la exploración sin lastimarlos, utilizando los visores, las lupas, etc.

Pedimos a los niños que mencionen y/o describan si ven algún animalito u otro ser vivo que vive en el árbol como aves, hormigas, hongos, larvas, etc. Indicamos a los ninos el tiempo que tienen para su exploración. Luego, al finalizar la exploración,regresamos al aula y los motivamos a describir lo que han observado y lo que hemos registrado en los papelógrafos (hipótesis). Dialogamos en torno a qué animalitos viven en el árbol, damos a los ninos la oportunidad de hacer preguntas que expresen su curiosidad sobre los seres vivos que habitan en los árboles. Ponemos un visto en los papelógrafos de aquello que hemos encontrado en nuestra exploración.

Se entrega la Ficha N° 2 donde pegarán autoadhesivos (pág. 255) de diversos animalitos que pueden vivir en el árbol, y dibujan otros que hayan encontrado en su exploración o que conocen previamente.

Cierre:

En asamblea, dialogamos sobre la importancia del árbol y de los seres que viven en él,y cómo se relacionan entre ellos.

Armamos un periódico mural y lo ponemos fuera del aula, invitando a los compañeros y docentes del Jardin a que observen los trabajos.

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